本页仅为文字内容，不可回答。

《大学生网络学习行为》调查问卷

亲爱的朋友：　　

感谢您百忙中抽空参与本调查。为了解大学生网络学习的现状，促进我们进行更有效的网络学习行为，我们进行了本次调查。本调查为匿名调查，您的一切调查资料都将被严格保密。希望您根据自身的实际情况认真填写，谢谢您的配合。

　　祝您身体健康，生活愉快！

您的年级？

大一

大二

大三

大四

其它

您所在的专业的学科分类？

文科类

理工科类

艺体类

其它

您知道网络学习吗？

知道，并且时常进行

知道，偶尔进行

听说过，但没进行过

没听说过，不知道

您倾向于在什么时间段上网学习？

凌晨

上午

中午

下午

晚上

请问您的网上学习方式一般是？

查找相关的课程资源

参与学术性的讨论交流

查阅、下载各种学习资料

与别人进行资源共享

其他学习方式

您选择网络进行学习的原因？

网络信息量大，更新快，能够适应课程学习和专业前沿学翊的需要

可以提赢学习技能秘学习效率

因为周围老师、同学的影响

一种比较前卫、新颖的学习方式，赶时髦

其他

请问您对搜索工具的运用怎么样？

运用娴熟，什么资源都能很快找到

能进行简单操作，但搜索资源需要花大量时间

不太会用，搜索资源一团糟

一点不会

请问在网上搜索信息资源过程中您遇到过什么困难？

找到了资源，但不知道怎么筛选

信息太繁杂，总不能找到所需资源

只会简单的搜索，找不到足够的资源

完全不知道在哪里找资源

其他问题

您认为对学习帮助最大的网络元素是什么？

学习网站及网络课程

即时通讯群

各类电子学术刊物

强大的搜索引擎

各类资讯网站

网络游戏

其他

利用网络学习时，如果遇到精力不集中时，您怎么办？

提醒自己，并克服困难，继续学习

改变学习方法、策略，做好调节

暂停学习，浏览其他资讯

放弃学习，利用网络娱乐

您在网络学习过程中碰到过什么问题？

缺乏网络学习方法指导，难以有效调控网络学习过程

网络学习资源不丰富，形式呆板、乏味

网络操作技术不熟练

遇到问题不知向谁求助，缺乏交流

其他

请问您对利用网路进行学习的兴趣如何？

很喜欢

一般

无所谓

讨厌

教师在线答疑的时候您会去吗?

经常去，因为可以即时得到老师的解答

经常去，却很少主动向老师提问

很少去，觉得事后听录音效果也一样

基本上不去，也很少看录像，觉得这些用处不大

您在相关网络学习论坛中会参与讨论吗？

经常

偶尔

极少

从不

对网络上其他同学学习上提出的疑问，您如何处理？

积极给予解答

能够解答，但不予理睬

不能解答，但积极寻找相关资料给予解答

不能解答，也不理睬

遇到难题您会如何处理？

自己解决

找老师同学

通过网络信息检索工具获得帮助

其它

请问在网上获得信息资源后您一般会？

在自己筛选和与别人交流后谨慎利用

稍加修改后使用

不会筛选只能直接使用

不加判断直接使用

不想使用

请问您查找网络信息资源的目的一般是什么？

写论文

自己想深入了解一些科目

老师要求的没办法

只是随便看看

其他目的

网络学习中您个人的学习自主性如何?

努力完成学习任务并争取拓宽学习

主动完成学习任务

基本能够完成学习任务

应付学习，不得不完成学习任务

请问您对在网上通过与别人交流共享信息后有什么看法？

有用，扩大我的知识来源

还行，有点收获

无所谓

根本没用

您认为网络学习对您的帮助大吗？

一点都没用

稍微有点效果

有很大帮助

完全依靠网络学习

您认为在网络学习中产生学习效果差异的主要原因有?

学习者的主观意愿及能力

老师、同学的引导和指导

学习资源的好坏

网络资源的设计是否科学、合理

其他

您认为自己从网络世界中获得的最大收获是什么？

学习到了更多的知识

结交道了更多的朋友

获得了更多的尊重

其它

与传统学习模式相比，您认为网络学习效果怎么样？

从形式到内容都比较适合大学生学习

学习功能较强，但学习质量和效率较低

形式自由，但学习内容还不够丰富和实用

太过自由，不实用，并不适合学习

请问您觉得网上学习有什么优点？

网上资源丰富，能拓宽我们的知识面

能与别人进行交流性学习、资源共享

能提高学习效率

灵活性强，无时间、内容约束

其他优点

搜索相关模板