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HBDI T3 LI 20191022-23

课程质量评估
1. 内容与期望符合度 ★ ★ ★ ★ ★
2. 课程针对性 ★ ★ ★ ★ ★
3. 课程实用性 ★ ★ ★ ★ ★
4. 教材的参考价值 ★ ★ ★ ★ ★
学习效益评估
1. 您的学习价值 ★ ★ ★ ★ ★
2. 欲实践的动机与意愿 ★ ★ ★ ★ ★
3. 您愿意推荐本课程给朋友或同事吗? ★ ★ ★ ★ ★
讲师评估 王慧仪
1. 教学态度 ★ ★ ★ ★ ★
2. 重点把握度 ★ ★ ★ ★ ★
3. 语言表达能力 ★ ★ ★ ★ ★
4. 教学效能 ★ ★ ★ ★ ★
5. 实务经验 ★ ★ ★ ★ ★
6. 问题解答能力 ★ ★ ★ ★ ★
7. 您愿意推荐讲师于其他人吗? ★ ★ ★ ★ ★
讲师评估 Jack Ma
1. 教学态度 ★ ★ ★ ★ ★
2. 重点把握度 ★ ★ ★ ★ ★
3. 语言表达能力 ★ ★ ★ ★ ★
4. 教学效能 ★ ★ ★ ★ ★
5. 实务经验 ★ ★ ★ ★ ★
6. 问题解答能力 ★ ★ ★ ★ ★
7. 您愿意推荐讲师于其他人吗? ★ ★ ★ ★ ★
讲课内容评估
1.了解需求-发现你的潜能 ★ ★ ★ ★ ★
2.全脑优势的缘起与发展 ★ ★ ★ ★ ★
3.个人报告解读及潜能开发五策略 ★ ★ ★ ★ ★
4.生活线索-学习辨识 ★ ★ ★ ★ ★
5.个报解读的练习与反馈 ★ ★ ★ ★ ★
6.全脑模型于工作领域的应用 ★ ★ ★ ★ ★
课程服务评估
1. 教材印制质量 ★ ★ ★ ★ ★
2. 课服人员主动性与亲切度 ★ ★ ★ ★ ★
3. 课服人员回应需求的速度 ★ ★ ★ ★ ★
请勾选下列您有兴趣参加的课程
RSVP行动学习讲师训
赫曼全脑优势讲师训第二层级
全脑经理人
Haines 系统思考
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