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稳妥有序开展不合格党员组织处置工作调查问卷

    您好!本问卷匿名,旨在了解如何稳妥有序开展不合格党员处置工作,以保持党员队伍的纯洁性,为加强党员队伍建设提供建议,衷心感谢您的支持与合作!                                         

                   中共贺兰县委组织部

                       2018年5月

您的性别是
您的政治面貌是
中共党员
共青团员
民主党派
群众
您的文化程度是
初中及以下
高中、中技
中专、大学专科
大学本科及以上
您的年龄
35岁及以下
36-50岁
51-60岁
61岁及以上
您目前所在的党支部类型
农村党组织
社区党组织
机关党组织
非公经济党组织
社会组织党组织
其他
你的职业或身份是
农民
党政机关、事业单位在职职工
非公企业在职职工
社会团体在职工作人员
国有企业在职职工
离退休干部职工
个体经营人员
其他
您入党的动机或目的是
认同党的纲领和宗旨,积极向党组织靠拢
入党是工作的需要,是政治生命的需要
入党是单位领导的要求,自己不太清楚
入党后可能会参与更多的利益分配
其他
您认为身边的党员在作用发挥上做得怎么样
较好
一般
不好
不清楚
您认为不合格党员受下列选项中影响最大的是
经济成分和经济利益多样化
社会生活方式、组织形式、就业方式的多样化
腐败现象的负面影响
文化多样性和思想多元化的传播
您认为新时期不合格党员缺失的最主要意识是
党员意识
政治意识
责任意识
大局意识
自律意识
您认为新时期不合格党员最突出的表现形式是
理想信念模糊动摇,对共产主义缺乏信仰,精神空虚,热衷于组织、参加封建迷信活动,缺乏正确的民族宗教观
党的意识淡化,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党
宗旨观念淡薄,服务群众意识差,利己主义严重,与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等
精神不振,工作消极懈怠,逃避责任,不起先锋模范作用,甚至落后于普通群众
道德行为不端,思想不解放,因循守旧、思维僵化,观念落后
其他
您身边的党员参与宗教活动现象是否普遍
普遍,大多数党员信教参教
有一部分党员信教参教
不普遍,只有个别党员信教参教
不清楚
您认为产生不合格党员的主要原因是(可多选)
社会思潮对党员的人生观、世界观、价值观产生了冲击
组织上放松了对党员的教育管理监督
党员队伍“入口”把关不严
党员队伍“出口”不顺畅
党员的教育管理手段落后,缺乏有效的激励和约束手段
组织处置不及时、工作开展不常态,造成党员无所畏忌
您认为在实施乡村战略中,农村党员应当如何做(请填写):
    ____________
对于不按时、不按标准交纳党费以及在交纳党费时谎报个人工资收入的党员是否应当认定为不合格党员?
您认为以“上班无法请假”为由长期不参加组织生活的党员是否应当认定为不合格党员?
对于在职、离退休和下岗职工中的不合格党员,在处置方法上您认为是否应当有所区分?
您认为受处置的不合格党员的最主要特点是
年轻党员占比较大
文化程度低的党员占绝大多数
无职党员
流动党员所占比例较大
“三不”(没有正当理由连续六个月不参加党的组织生活、不交纳党费、不做党所分配的工作)党员所占比例较大
因道德行为不端、法制观念淡薄受处置的党员占比较高
您认为受处置的不合格党员主要表现形式(可多选)
组织观念淡薄,纪律松弛
先锋作用弱化,不起带头作用
宗旨观念淡化,作风不正
道德败坏,不讲公德
见利忘义,违纪违法
信仰宗教、参教宗教活动
是非不分,基本丧失了党员条件
不履行党员义务,等同于一般群众
您身边的基层党组织对不合格党员的态度如何
稳妥有序,坚持标准,根据不合格党员处置办法进行处置
有时处理,有时不处理
没有处理过,听之任之
不清楚
您所在党支部处置不合格党员的最主要方式是
未处置
公示公告
限期整改
劝其退党
除名
您认为应该如何正确对待不合格党员(可多选)
对不合格党员要坚持从教育入手,不搞不教而诛
对不合格党员要坚持实事求是,区别对待,谨慎处理
对不合格党员要严格按有关规定处理,畅通党员队伍“出口”
对被劝退和除名的不合格党员,要做好思想政治工作,继续关心、帮助、教育和团结他们
对被劝退和除名的不合格党员,如其改过自新,重新具备了党员条件,还可以重新吸收他们入党
您认为当前处置不合格党员存在的主要问题是(可多选)
现有规定缺乏操作性,不合格党员的现实表现难界定
浓厚的“人情因素”和“从众心理”,不合格党员的评议认定难
处置主体有顾虑,思想上存在障碍
帮教措施未落实,教育转化工作不到位
处置不合格党员的“出口”不畅通
现行的政策标准与新情况新问题不相适应,处置不合格党员的机制不健全
组织领导不到位,工作开展不常态,没能从上到下形成齐抓共管的合力
其他
您平时参加党组织活动的形式是
积极参加
不得不参加
有空才参加
不参加
没法参加
您所在的党支部近三年来开展“三会一课”的情况是
长期坚持
偶尔举行
基本上不开展
不清楚
您所在的党组织民主评议党员工作开展如何
严格按规定开展
偶尔开展,且流于形式
基本上不开展
不清楚
对于加强党员干部的理想信念教育和思想理论学习,您如何看待
非常重要
比较重要
不太重要
没有必要
您认为目前党员教育存在的主要问题是(可多选)
教育形式单一,缺乏吸引力
优质党员教育教材不足
党员教育重形式,但对教育成效重视程度不够
多以教育者为中心,党员被动接受教育
现代信息媒体在党员教育中发挥作用不够
对党员教育缺乏有效效果评估
其他
在加强党员队伍建设方面,您认为当前最重要的是
加强教育培训,强化党员创先争优意识,切实解决党员思想不纯问题
把好党员“入口关”,畅通“出口”,切实解决组织不纯问题
加强对党员干部的管理监督,切实解决作风不纯问题
您认为把好发展党员“入口关”最主要的环节是
公推入党积极分子
加强积极分子培训教育
严格发展对象程序
严把发展党员门槛标准
您对不合格党员认定和处置有哪些好的意见和建议(请填写):
    ____________

稳妥有序开展不合格党员组织处置工作调查问卷

    您好!本问卷匿名,旨在了解如何稳妥有序开展不合格党员处置工作,以保持党员队伍的纯洁性,为加强党员队伍建设提供建议,衷心感谢您的支持与合作!                                         

                   中共贺兰县委组织部

                       2018年5月

您的性别是
您的政治面貌是
中共党员
共青团员
民主党派
群众
您的文化程度是
初中及以下
高中、中技
中专、大学专科
大学本科及以上
您的年龄
35岁及以下
36-50岁
51-60岁
61岁及以上
您目前所在的党支部类型
农村党组织
社区党组织
机关党组织
非公经济党组织
社会组织党组织
其他
你的职业或身份是
农民
党政机关、事业单位在职职工
非公企业在职职工
社会团体在职工作人员
国有企业在职职工
离退休干部职工
个体经营人员
其他
您入党的动机或目的是
认同党的纲领和宗旨,积极向党组织靠拢
入党是工作的需要,是政治生命的需要
入党是单位领导的要求,自己不太清楚
入党后可能会参与更多的利益分配
其他
您认为身边的党员在作用发挥上做得怎么样
较好
一般
不好
不清楚
您认为不合格党员受下列选项中影响最大的是
经济成分和经济利益多样化
社会生活方式、组织形式、就业方式的多样化
腐败现象的负面影响
文化多样性和思想多元化的传播
您认为新时期不合格党员缺失的最主要意识是
党员意识
政治意识
责任意识
大局意识
自律意识
您认为新时期不合格党员最突出的表现形式是
理想信念模糊动摇,对共产主义缺乏信仰,精神空虚,热衷于组织、参加封建迷信活动,缺乏正确的民族宗教观
党的意识淡化,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党
宗旨观念淡薄,服务群众意识差,利己主义严重,与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等
精神不振,工作消极懈怠,逃避责任,不起先锋模范作用,甚至落后于普通群众
道德行为不端,思想不解放,因循守旧、思维僵化,观念落后
其他
您身边的党员参与宗教活动现象是否普遍
普遍,大多数党员信教参教
有一部分党员信教参教
不普遍,只有个别党员信教参教
不清楚
您认为产生不合格党员的主要原因是(可多选)
社会思潮对党员的人生观、世界观、价值观产生了冲击
组织上放松了对党员的教育管理监督
党员队伍“入口”把关不严
党员队伍“出口”不顺畅
党员的教育管理手段落后,缺乏有效的激励和约束手段
组织处置不及时、工作开展不常态,造成党员无所畏忌
您认为在实施乡村战略中,农村党员应当如何做(请填写):
    ____________
对于不按时、不按标准交纳党费以及在交纳党费时谎报个人工资收入的党员是否应当认定为不合格党员?
您认为以“上班无法请假”为由长期不参加组织生活的党员是否应当认定为不合格党员?
对于在职、离退休和下岗职工中的不合格党员,在处置方法上您认为是否应当有所区分?
您认为受处置的不合格党员的最主要特点是
年轻党员占比较大
文化程度低的党员占绝大多数
无职党员
流动党员所占比例较大
“三不”(没有正当理由连续六个月不参加党的组织生活、不交纳党费、不做党所分配的工作)党员所占比例较大
因道德行为不端、法制观念淡薄受处置的党员占比较高
您认为受处置的不合格党员主要表现形式(可多选)
组织观念淡薄,纪律松弛
先锋作用弱化,不起带头作用
宗旨观念淡化,作风不正
道德败坏,不讲公德
见利忘义,违纪违法
信仰宗教、参教宗教活动
是非不分,基本丧失了党员条件
不履行党员义务,等同于一般群众
您身边的基层党组织对不合格党员的态度如何
稳妥有序,坚持标准,根据不合格党员处置办法进行处置
有时处理,有时不处理
没有处理过,听之任之
不清楚
您所在党支部处置不合格党员的最主要方式是
未处置
公示公告
限期整改
劝其退党
除名
您认为应该如何正确对待不合格党员(可多选)
对不合格党员要坚持从教育入手,不搞不教而诛
对不合格党员要坚持实事求是,区别对待,谨慎处理
对不合格党员要严格按有关规定处理,畅通党员队伍“出口”
对被劝退和除名的不合格党员,要做好思想政治工作,继续关心、帮助、教育和团结他们
对被劝退和除名的不合格党员,如其改过自新,重新具备了党员条件,还可以重新吸收他们入党
您认为当前处置不合格党员存在的主要问题是(可多选)
现有规定缺乏操作性,不合格党员的现实表现难界定
浓厚的“人情因素”和“从众心理”,不合格党员的评议认定难
处置主体有顾虑,思想上存在障碍
帮教措施未落实,教育转化工作不到位
处置不合格党员的“出口”不畅通
现行的政策标准与新情况新问题不相适应,处置不合格党员的机制不健全
组织领导不到位,工作开展不常态,没能从上到下形成齐抓共管的合力
其他
您平时参加党组织活动的形式是
积极参加
不得不参加
有空才参加
不参加
没法参加
您所在的党支部近三年来开展“三会一课”的情况是
长期坚持
偶尔举行
基本上不开展
不清楚
您所在的党组织民主评议党员工作开展如何
严格按规定开展
偶尔开展,且流于形式
基本上不开展
不清楚
对于加强党员干部的理想信念教育和思想理论学习,您如何看待
非常重要
比较重要
不太重要
没有必要
您认为目前党员教育存在的主要问题是(可多选)
教育形式单一,缺乏吸引力
优质党员教育教材不足
党员教育重形式,但对教育成效重视程度不够
多以教育者为中心,党员被动接受教育
现代信息媒体在党员教育中发挥作用不够
对党员教育缺乏有效效果评估
其他
在加强党员队伍建设方面,您认为当前最重要的是
加强教育培训,强化党员创先争优意识,切实解决党员思想不纯问题
把好党员“入口关”,畅通“出口”,切实解决组织不纯问题
加强对党员干部的管理监督,切实解决作风不纯问题
您认为把好发展党员“入口关”最主要的环节是
公推入党积极分子
加强积极分子培训教育
严格发展对象程序
严把发展党员门槛标准
您对不合格党员认定和处置有哪些好的意见和建议(请填写):
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