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培训满意度评估表（玄讯行业发展概况）

培训是公司对您的一项投资，请您客观公正的填写该调查表，您的认真填写将有助于我们今后工作的不断改进，您只需在选择您认为恰当的分数即可，感谢您的合作与支持。
参加本次培训你的收获大小*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：什么收获也没有；高分特征：收获很大，超出预期目标）
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课程准备充分程度*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：准备不充分，对课程不熟悉，不系统，杂乱无章；高分特征：准备非常充分，对课程相对熟悉，具系统性，条理清晰）
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对课程内容的满意程度*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：课程内容对培训需求无针对性，与培训主题无关，对课程内容满意度低；高分特征：课程内容完全针对培训需求，紧扣培训主题，对课程内容满意度高）
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本次培训对实际工作/生活的指导意义*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：对实际工作无指导作用；高分特征：对实际工作非常有帮助）
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课程讲述的精彩程度*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：课堂讲述乏善可陈，欠缺培训技巧，没有吸引力；高分特征：课堂讲述非常精彩，培训技巧高，具有很强吸引力）
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您对培训课程的接受程度*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：接受很差，对课程不清楚，仍然存在培训需求；高分特征：很有收获，对课程清楚明了，很大程度上满足了培训需求）
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授课讲师的表达能力*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：口齿不清、语言交流有障碍，无辅助性身体语言；高分特征：口齿清晰，语言流利，辅助身体语言丰富且有帮助）
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讲师指导学员发问和讨论的能力*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：讲师过程基本没有与学员交流，也未指导学员进行发问及讨论；高分特征：讲师过程积极与学员交流，并指导学员进行踊跃发问及讨论）
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授课讲师仪表及精神*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：精神面貌很差，对参加培训人员产生负面影响；高分特征：仪表得体，精神面貌尚佳，能积极影响参加培训的人员）
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您对讲师授课整体效果评估*1-5为“差”*6-8为“中”*9-10为“高”（低分特征：授课讲师准备不充分，课堂讲述很差，很难接受，培训效果很差；高分特征：授课讲师准备充分，课堂讲述非常精彩，易于接受，培训效果好）
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参加本次培训您最大的收获是什么？
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您认为此类培训哪些方面有待提高？
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您对公司培训有何意见和建议？
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