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小学数学课堂行为的问卷
欢迎参加本次答题
当你置身于课堂时,你的感觉是( )
轻松
紧张
没感觉
乏味
我们的课堂是
活跃的
乏味的
一般的
互动的
老师上课总是做好准备来的,每节课都非常精彩 ( )
不知道
在课堂上我们可以积极的说出自己的想法,哪怕是老师错了,我们也可以反驳( )
不一定
课堂上,老师说的多,还是我们说的多 ( )
老师
学生
差不多
老师注重的是课堂纪律还是课堂教学方面( )
课堂纪律
课堂教学
两者兼顾
老师教的更多的是学习方法还是就只是教知识( )
学习方法
知识
差不多
在课堂上,老师给你的感觉是你们的朋友还是好像控制者一样控制一切( )
朋友
控制者
其他
老师经常拖课或者上课很快就上完了,留很多时间给你们自己分配( )
经常
偶尔
很少
几乎没有过
在我们无法理解老师讲的知识时,老师是怎么处理的?
再讲一遍,问一声懂没,听到有人说懂就好了
不停的解释
想别的办法来解释,与一些易懂的结合起来引导大家懂
让大家死记硬背
如果有人影响到课堂,老师会怎么做( )
批评他
不管他继续上课
用眼神等示意
通过表扬别人来体醒他
尽管我很认真听,但还是听不出上课的重点是什么( )
同意
不同意
基本同意
我喜欢在课堂上和大家一起合作探讨,自己去学习,而不是一味的听老师讲课( )
同意
基本同意
不同意
你们老师的课堂管理方法效果如何( )
很好
一般
不大好
你认为理想的课堂应该是( ) 奖励多于惩罚 安静,仔细听老师上课
课堂活跃,师生关系融洽
自由自在,没有约束
奖励多于惩罚
安静,仔细听老师上课

小学数学课堂行为的问卷

欢迎参加本次答题
当你置身于课堂时,你的感觉是( )
轻松
紧张
没感觉
乏味
我们的课堂是
活跃的
乏味的
一般的
互动的
老师上课总是做好准备来的,每节课都非常精彩 ( )
不知道
在课堂上我们可以积极的说出自己的想法,哪怕是老师错了,我们也可以反驳( )
不一定
课堂上,老师说的多,还是我们说的多 ( )
老师
学生
差不多
老师注重的是课堂纪律还是课堂教学方面( )
课堂纪律
课堂教学
两者兼顾
老师教的更多的是学习方法还是就只是教知识( )
学习方法
知识
差不多
在课堂上,老师给你的感觉是你们的朋友还是好像控制者一样控制一切( )
朋友
控制者
其他
老师经常拖课或者上课很快就上完了,留很多时间给你们自己分配( )
经常
偶尔
很少
几乎没有过
在我们无法理解老师讲的知识时,老师是怎么处理的?
再讲一遍,问一声懂没,听到有人说懂就好了
不停的解释
想别的办法来解释,与一些易懂的结合起来引导大家懂
让大家死记硬背
如果有人影响到课堂,老师会怎么做( )
批评他
不管他继续上课
用眼神等示意
通过表扬别人来体醒他
尽管我很认真听,但还是听不出上课的重点是什么( )
同意
不同意
基本同意
我喜欢在课堂上和大家一起合作探讨,自己去学习,而不是一味的听老师讲课( )
同意
基本同意
不同意
你们老师的课堂管理方法效果如何( )
很好
一般
不大好
你认为理想的课堂应该是( ) 奖励多于惩罚 安静,仔细听老师上课
课堂活跃,师生关系融洽
自由自在,没有约束
奖励多于惩罚
安静,仔细听老师上课
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