您通过什么途径了解课程的目标、相关的知识以及能力培养的要求?
通过课程学习,您认为在“课程目标2:应用组合逻辑、时序逻辑的分析和设计方法,分析汽车电器系统中的采样、显示、计数和控制等功能模块,并能运用集成门电路、数据选择器、译码器、触发器、寄存器、计数器等中规模器件搭建满足相应需求的电子系统。”达成情况如何?
通过课程学习,您认为在“课程目标3:能够使用信号发生器、示波器、万用表、面包板等数字电子常用实验仪器、设备对常用组合逻辑电路、时序逻辑电路的输入输出关系进行测试,并根据测试结果分析和验证其功能。”达成情况如何?