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2018—2019—2学期调查问卷(2.1)相约成长

亲爱的家长朋友:
        您好!感叹时光匆匆,转眼间又到期末。一个生命的成长,就像是一棵橡树矗立在四季中,每一场风雨,每一缕阳光,最终都会以年轮的方式,铭刻在记忆里;一个孩子的足迹,就像一把岁月的刻刀,每一次经历,每一个仪式、每一场庆典、最终以光阴的的方式,镌刻在成长的年轮里。在我们的共同努力下,这一学期里,孩子们又会书写着怎样的成长诗篇?我们的努力又会有着什么样的结果,真诚邀您和孩子一起问卷交流,预祝您和孩子在新的一年心想事成,梦想成真!

每一个清晨,孩子是否愿意来到学校,开启一天的生活?
期盼
愿意
烦躁
在您孩子的班级任课老师里,哪位老师能称得上大家的英雄?
班主任
语文
数学
英语
音乐
体育
美术
科学
国际象棋
机器人
一些重要的日子、新研发的学习内容,被我们喻为教育生活中的大事,对孩子而言有着重要的教育意义,郑重的对待这些日子,擦亮它们,装点他们,让教育生活不再平淡,而充满神奇是我们教育的初衷,本学期孩子最喜欢并且有所感触和提升的是哪一个?
开学的迎接仪式
体育节
益智运动会
六一儿童节
英语节
UDP理解力课程
在孩子心目中班主任老师就像:
裁判
警察
严师
朋友
保姆
您和孩子是否喜欢自己的班级?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的语文老师?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的数学老师?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的英语老师?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的科学老师?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的音乐老师?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的体育老师?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的美术老师?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的国际象棋老师?
喜欢
一般
不喜欢
您和孩子是否喜欢自己的机器人老师?
喜欢
一般
不喜欢
助力未来 孩子的卓越成长是学校、家庭、社会共同努力的结果,在相伴孩子成长的路上,如果学校教育是一棵树的主干,那家庭教育则是树的根基。每个孩子的意志品质、个性性格、人生理想、求知兴趣等等,都是首先在家庭中获得熏陶和启迪,孩子在家庭中,朝朝暮暮,有意无意、自觉与不自觉的都在接受着家庭的教育。过去的一学期中,在您的家庭里,为孩子的成长值入了哪些能量呢?邀您一起回忆: 您家里藏有多少本书:
50 本以上
30 本左右
10 本左右
10 本以下
没有
您与自己的孩子沟通的主要方式是:
定期和孩子谈心
有时间时和孩子谈心
孩子出现问题后训斥
出现问题时和孩子谈心
出现问题推给他人
在家里和孩子谈得最多的话题是:
孩子感兴趣的事
孩子的为人处事
学校里发生的事
学习问题
社会新闻
您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:
经常
偶尔
没有
当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:
训斥打骂
抱怨学校、老师
主动与老师联系,积极处理
您怎样对待孩子的家庭作业?
帮她(他)做
让其自己做,然后检查指导
不过问
您要孩子做家务事吗?
经常
固定几件小事
孩子太小,从不要他(她)做
期待您留下真诚的建议:
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