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徐玉锏 一 《 教育见习（三） 》 2014(五)美术教育(1)班
任课老师： 陈海艺 课程： 水彩静物（二） 授课时间：2017-2018学年第一学期 班级: 2014(五)美术教育(1)班
1、教学目的和要求是否明确、学习目标是否清晰
教学内容是否根据学习目标系统性设计，内容安排是否合理，是否适合学生情况及需求。
教学内容中重点、难点是否突出，学习任务是否具体。
在教学过程中，教师的专业知识和技能的掌握及运用水平如何？是否熟练有效？
教学过程中，教师是否理论与实践有机结合，是否经常讲解难点？解答疑惑及示范、演示。
教学过程中，教师是否富有激情，能否激发学生专业学习的兴趣和热情，语言是否清晰、易懂、生动和流畅
在教学过程中，教师能否注重启迪学生思考，引导学生观察和探究，培养学生掌握正确的学习方法和创新精神。
教师是否考虑到学生个性的不同和学习差异性，因材施教、使之扬长避短，并帮助优秀生不断提高及不忽略对差生的指导，使其跟上教学要求。
教师在教学过程中实践实训指导、辅导是否到位和勤快。
教师能否熟练运用多媒体教学技术手段进行理论与实践教学
教师是否教学认真负责、勤于讲解、示范和指导。
教师是否不迟到，不早退，不无故停课、缺课，是否严格按要求记考勤。
教师是否教态亲切、自然，仪态端庄、整齐，语言文明，不向学生发泄不满，不发牢骚，不辱骂学生。
教师是否经常长时间接听电话、离开教室聊天，上课期间抽烟等现象。
通过本课程的教学，学生对教师讲授的重点难点内容印象是否深刻，能掌握或理解大部分课堂教学内容。
通过本课程的教学，存在的疑难困惑有否得到解决
通过本课程的教学，学生能否掌握一定的技能和方法，完成相应的教学目标和任务。
（注：请你对本课程授课教师的教学提出宝贵意见或建议，以让我们做得更好。谢谢！必填）
