本调查调查采用不记名式,请你以客观、公正的态度,实事求是地在下列表格里选择你认为恰当评价的选项,以便学校对老师进一步的培训和提高。感谢你对本次调查的配合与支持。
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教师的仪表端庄,教学态度亲切,教学有热情,关注全体学生。 | ||||
教师熟悉课程标准,备课充分,课堂活动的设计适合全体学生,有层次,有内涵,每位学生都学有所得。 | ||||
教师课堂纪律管理严格,教师以身作则,不迟到,不早退,不打手机。 | ||||
教师的教学方法灵活多变,善于利用教育信息化手段进行教学。 | ||||
教师布置作业灵活多样,符合各层次的学生,有内涵,有深度。 | ||||
教师没有堆积作业不批改的现象,及时收改作业,作业评讲到位。 | ||||
教师布置作业量适中,学生能按时按量完成。 |
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教师的教学方法灵活多变,善于利用教育信息化手段进行教学。 | ||||
教师布置作业灵活多样,符合各层次的学生,有内涵,有深度。 | ||||
教师没有堆积作业不批改的现象,及时收改作业,作业评讲到位。 | ||||
教师布置作业量适中,学生能按时按量完成。 |
非常满意 | 满意 | 基本满意 | 不满意 | |
教师的仪表端庄,教学态度亲切,教学有热情,关注全体学生。 | ||||
教师熟悉课程标准,备课充分,课堂活动的设计适合全体学生,有层次,有内涵,每位学生都学有所得。 | ||||
教师课堂纪律管理严格,教师以身作则,不迟到,不早退,不打手机。 | ||||
教师的教学方法灵活多变,善于利用教育信息化手段进行教学。 | ||||
教师布置作业灵活多样,符合各层次的学生,有内涵,有深度。 | ||||
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教师布置作业量适中,学生能按时按量完成。 |
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教师的仪表端庄,教学态度亲切,教学有热情,关注全体学生。 | ||||
教师熟悉课程标准,备课充分,课堂活动的设计适合全体学生,有层次,有内涵,每位学生都学有所得。 | ||||
教师课堂纪律管理严格,教师以身作则,不迟到,不早退,不打手机。 | ||||
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