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暑期大学生素质教育式短期支教对留守儿童影响
      您好,我们是湖北工业大学的学生,为了了解社会对大学生暑期短期素质支教的看法,我们希望通过下面这份调查问卷了解支教到底能否给留守儿童带来实质性的作用,素质支教能否在山区得到推行,希望您能如实填写,感谢您的支持!
Q1:1、您家里有 _____ 个小孩?
    ____________
Q2:2、您家庭的年总收入大约是?
A 一万元以下
B 一到三万元
C 三到五万元
D 五万元以上
Q3:3、您的受教育程度?
A 小学及小学以下
B 初中
C 中专
D 高中
E 大专及大专以上
Q4:4、您是否了解大学生的短期支教
A 深入了解过
B 了解的不全面
C 只是听别人说过
D 一点也不了解
Q5:5、你赞同大学生利用暑假对中小学生进行素质支教活动吗?
A 赞同(直接回答第6问)
B 无所谓
C 反对(直接回答第7问)
Q6:6、您让你们的孩子参加大学生的支教的主要原因是什么 (可多选)
A 辅导语数外,帮助提高学习成绩
B 扩大知识面
C 培养兴趣爱好,过个快乐的暑假
D 帮忙看守孩子们
E 大学生和孩子年龄相差不大,能够相互理解,方便沟通
Q7:7、您不赞同大学生对留守儿童素质支教的原因 (可多选)
A现代媒体的渲染下,某些大学生自身的三观不一定完善,不放心孩子
B大学生所教授的不一定全面
C支教时间过短,孩子不能够学到太多的东西
D素质教育不适用现今的考试制度,作用不大
Q8:8、您认为主要应该通过哪些形式向孩子们传授支教内容 (可多选)
A以第二课堂(兴趣班)的形式开展
B以辅导孩子的功课为主,巩固孩子的知识
C通过游戏和孩子们交流以及知识讲解
D以引人入胜的历史故事和生活例子等形式,教导孩子们更多做人的道理
Q9:9、你认为大学生暑期对留守儿童进行素质支教应侧重哪些方面 (可多选)
A:科技应用类
B 艺术类
C 体育类
D 基础学科类(语数外)
E 物化实验类
F 其他
Q10:10、大学生支教的课程内容有没有必要先和当地老师沟通,根据他们的意见进行制定课程
A 有
B 无
Q11:11、您认为大学暑期支教对孩子们影响如何?
A 影响大
B 影响一般
C 基本无影响
D 不知道
Q12:12、您认为素质支教可能遇见哪些问题? (可多选)
A 支教时间短,不能形成规模
B 流于形式,教学内容空洞
C 山区基础设施不足以支撑素质支教
D 支教大学生知识素质不一,影响支教质量
E 受教儿童知识水平不一,开展素质教育难度大
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