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行政管理专业学生课程设置满意度调查
       亲爱的同学(学长,学姐),你好!为了高校行政管理专业更好的发展,行政管理专业学生得到更好的培养。我们在高校行政管理专业学生中展开了这项调查。本次为匿名调查。大约只会耽误你5分钟的时间。请根据自己的实际情况填写。你的回答对高校行政管理专业建设有重要作用,相信你会认真完成。十分感谢!
Q1:你的性别是?
1、男
2、女
Q2:你所在的年级是?
1、大学一年级(请转4题)
2、大学二年级(请转4题)
3、大学三年级(请转4题)
4、大学四年级(请转4题)
5、已毕业(请继续答3题)
Q3:你是什么时候的毕业生?
2014年
2013年
2012年
2011年
2010年
1999年及1999年以前
Q4:你理想的知识传授方式为?
1、教师讲授
2、课堂讨论
3、案例分析
4、实验
5、其它
Q5:(你读书时)现行专业的课程选修制度是?
1、学校安排好,强制全体学生“选修”
2、学生凭兴趣,就业倾向等在学校提供选修课范围内自主选择
Q6:你希望学校采用哪种课程选修制度?
1、学校安排好,强制全体学生“选修”
2、学生凭兴趣,就业倾向等在学校提供选修课范围内等自主选择
Q7:你觉得实习安排在哪个时段合适?
1、大三上学期
2、大三下学期
3、大四上学期
4、大四下学期
Q8:如果大四下半学期安排课程,你认为合适的课程数量是?
1、无
2、2~4节课
3、4~6节课
4、8节课以上
Q9:您觉得专业课程的实用性如何?
1、有很大帮助
2、有,但不明显
3、完全无
Q10:你觉得现行的(你读书时的)行政管理专业课程设置是否体现了地方特色性?(地方特色性:课程有效结合体现了学校所在地域的政治、经济、文化、自然社会资源)
1、是
2、否
Q11:你对专业选修课情况的看法:
1、非常好
2、好
3、一般
4、不好
5、很不好
Q12:“对于公务员考试,行政管理专业比其他专业有优势”对这句话,你认为?
1、是
2、否
Q13:你认为现行(你读书时)的专业课程设置如何?
1、很好
2、好
3、一般
4、不好
5、很不好
6、无想法
Q14:你觉得行政管理专业课程的培养效果如何?
1、非常好
2、好
3、一般
4、不好
5、很不好
Q15:你认为行政管理专业现行(你读书时)课程设置中存在哪些问题?
1、学生实践机会少
2、不利于创新的培养
3、考试方法不能反映学生的素质
4、知识面窄
5、课本内容陈旧
6、授课老师少,选择余地少
Q16:你觉得行政管理专业现行(你读书时)课程设置中缺乏的课程是?
(1)实用性课程: 1、法律 2、计算机 3、其他技能(礼仪 口才 写作)
(2)理论性课程: 1、经济与管理类 2、思想政治类
(3) 社会实践类课程
Q17:请你对下列看法发表意见(在每一行选一格打√)
非常同意 同意 无所谓 不同意 很不同意
现行课程教学质量差
课堂纪律差
教材质量差
考试随意应付
Q18:毕业后,你希望去哪里从事工作?(已毕业的你现在正在哪里从事工作?)
1、党政机关
2、企事业单位
3、社会团体
4、自主创业
5、考研
Q19:对于行政管理专业的课程设置,你还有何建议?
    ____________
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