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乡镇幼儿园教师素质现状调查
尊敬的老师:
您好!非常感谢您在百忙之中参加本次问卷调查。我是河池学院教师教育学院的学生,我正在进行一项关于乡镇幼儿园教师素质现状及对策的研究,希望得到您的支持和帮助!本问卷旨在了解乡镇幼儿园教师素质的一般状况。本问卷采用无记名方式,答案无对错好坏之分,所获信息仅供研究所用,且对外绝对保密,您无需有任何压力和顾虑。请您仔细阅读题目后,按照自己的实际情况作答,您提供的真实信息将会成为我们非常宝贵的研究资料。衷心感谢您的支持与合作!
Q1:您的性别:
Q2:您的教龄:
5年以内
5-10年
10-20年
20年以上
Q3:您的初始学历:
中师以下
中师
大专
本科
硕士及以上
Q4:您现状的学历:
中师以下
中师
大专
本科
硕士及以上
Q5:您所在的幼儿园属于:
公立园
私立园
民办园
Q6:您所在的班幼儿人数为:
30人以下
31-40
41-50
50人以上
Q7:您班幼儿每天室外活动时间为:
半小时以内
1小时左右
2小时以上
Q8:您班幼儿每天游戏时间为:
半小时以内
1小时左右
2小时以上
Q9:我擅长至少一门艺术活动:如绘画、手工、弹琴等。
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比较符合
非常符合
Q10:我通常按照教材(教案)来组织幼儿活动。
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比较符合
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Q11:我通常会根据本班儿童的特点来确定一些具体、容易观察的活动目标。
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Q12:在设计活动目标时,我很容易忽略掉儿童情感、态度方面的发展。
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Q13:我通常会尽量选择接近幼儿生活的活动内容。
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Q14:我对各个活动环节的考虑显得自然、连贯。
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Q15:我会考虑到每个活动环节的具体教学方法。
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Q16:我会根据教学目标选择较为恰当的教具。
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Q17:我为儿童提供的教学资源是比较丰富的。
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Q18:对于我来说,常规的建立与维持是非常困难的。
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Q19:偶发事件的出现总是让我很头疼。
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Q20:活动实施过程中,我一般不会调整原有的活动计划。
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Q21:我能够迅速察觉幼儿对活动的反应,并作出调整。
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Q22:我能把握住活动重点,并引导幼儿。
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Q23:我的提问能够激发幼儿思考。
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Q24:当幼儿对活动失去兴趣时,我能够重新激起他们的兴趣。
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Q25:我能为幼儿提供安全、卫生的环境。
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Q26:我能为幼儿提供充足、有趣的游戏材料。
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Q27:我能够通过环境布置为幼儿活动提供方向。
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Q28:与幼儿一起创设环境太费事。
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Q29:我经常与幼儿一起创设活动室环境。
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Q30:保持教师的权威性是维持纪律性的关键。
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Q31:幼儿很少有自由选择幼儿材料与玩具的机会。
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Q32:我会有意识的利用家庭的资源为教学服务。
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Q33:我可以从生活区和自然界中发现有教育价值的东西。
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Q34:我能够自己制作教材、教具。
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Q35:我能够指出活动中的优点与不足。
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Q36:我不知道如何评价教学活动。
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Q37:我认为活动评价意义不大。
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Q38:我能够及时发现活动中出现的问题。
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Q39:我能严格按照一日生活保教常规开展活动。
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Q40:我知道怎么处理幼儿鼻出血、咽部异物、割伤等意外事故。
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Q41:面对幼儿发生的意外事故,我总是很惊慌,不知所措。
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Q42:我总是非常有耐心的与幼儿交谈。
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Q43:我没有太多时间了解幼儿的想法。
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Q44:通常我很难理解幼儿在想什么。
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Q45:幼儿能够理解我所说的话。
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Q46:谈话中,我不允许幼儿打断我的谈话。
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Q47:我经常在活动中对幼儿作出及时、肯定的评价。
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Q48:我会定期对全班幼儿进行评价,并及时调整自己的教育策略。
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Q49:我会有针对性对个别幼儿进行连续性观察。
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Q50:我能够及时察觉幼儿对我的需要。
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Q51:对于不同的幼儿我会采取不同的教育方式。
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Q52:对于我来说,争取家长的理解和支持是非常困难的。
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Q53:我和家长的交流主要是在家长会上。
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选项1
选项1
Q54:我经常都会给家长打电话,了解幼儿在家的情况。
选项1
选项2
Q55:在与家长交流孩子问题时,我很难与家长达成共识。
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Q56:我经常与其他老师共同讨论教学方面的问题。
选项1
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Q57:我希望与同事有更多的合作机会。
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Q58:我喜欢参加教研会。
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Q59:每天我都会认真反思自己教育教学中的得与失,并坚持写教学日记。
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Q60:我很明白自己教学的优缺点。
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Q61:我希望有更多的学习机会。
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Q62:我几乎不会去观摩同事组织的活动。
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Q63:我不大关注学前领域内的新思想、新理论。
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Q64:我有明确的职业发展目标。
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Q65:我很清楚为了达到发展目标自己还需要作出什么样的努力。
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Q66:我认为教师没有必要做科研。
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Q67:我不知道怎么写科研报告和实践方案。
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