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高校开展大学生抗挫折教育现状研究
您好  欢迎参加本次答题! 感谢您在百忙之中完成这份关于“高校开展大学生抗挫折教育现状研究”的调查问卷。本问卷以不记名的方式进行,调查结果只用数据统计分析,不涉及对任何学生的评价,希望您在填表时不要有任何顾虑,按照真实情况填写。您认真、客观的回答将为本研究提供非常有价值的参考.谢谢合作!
Q1:您的性别
男性
女性
Q2:您的户籍类别
城市
农村
Q3:您所在年级
一年级
二年级
三年级
四年级
Q4:您知道什么是挫折吗?
没想过
挫折是困惑、苦恼
挫折是人生路上的绊脚石
挫折是困难无法克服时的消极反应
其它
Q5:您认为人生必然遭遇挫折吗?
没想过
Q6:您认为挫折对自身发展有什么影响?
无影响
挫折是动力
挫折是阻碍
挫折具有两面性,关键是如何对待
Q7:您觉得下列哪种方法史有利于提高人们的挫折意识?
真实挫折经历
相关教育培训活动
挫折情境体验
加强政策引导、教育管理
Q8:您对挫折教育了解吗
没听说过
听说过,但不了解
比较了解
非常了解,很有意义
Q9:您经常采取什么方式应对挫折?
束手无策
畏惧害怕
消极逃避
积极应对
Q10:大学时您遇到过哪些方面的挫折?(多选题)
家庭问题
就业问题
人际关系问题
恋爱问题
学业问题
环境不适应问题
其它
Q11:进入大学以后,您觉得自己经常处于哪种情绪状态之下?
愉快
平静
无聊
郁闷
烦躁
其它
Q12:刚进入大学时,以下情况哪些是您出现的?(多选题)
被欺骗感
被抛弃感
找不到自身定位
自控能力下降
找不到归属感,自我封闭
其它
Q13:在学习方面,您觉得最难适应的是什么?
学习方法
课程难度
大学的教学方式
与老师交流沟通
没有不适应
Q14:当学习遇到困惑,您如何解决?
求老师帮助
与同学交流困惑
搁置不理
自己独立解决
Q15:你是否为自己在大学里的人际关系感到苦恼
善于人际交际,没有什么苦脑
人际关系还行,偶尔苦恼
大学人际关系过于复杂,感到很苦恼
不善交际,享受独处
Q16:当您发展人际关系遇到阻碍时,您最希望?
老师帮助
朋友劝导
父母引导
独立解决
其它
Q17:您现在关注就业信息吗?
从不关注
偶尔关注
经常关组
十分关注
Q18:您希望学校什么时候开设就业指导课程?
大一
大二
大三
大四
Q19:您对自己的就业前景持何种态度?
非常乐观,可以轻松就业
有一定压力,但自己好好准备,就应该没问题
悲观,没有什么优势,能否找着工作看运气了
从来没想过
Q20:多您认为抗挫折能力来源于哪些教育主体?(多选题)
政府
学校
家庭
社会
自我
Q21:您了解我国目前相关的挫折教育政策法规吗?
根本不了解
了解一点
比较了解
非常了解
Q22:您所在的高校是否开展过挫折心理辅导活动?
不太清楚
几乎没有
是,仅配备了老师
是,己形成系统的心理干预体系
Q23:您所在的高校是否有教师进行挫折心理辅导?
有专职教师
有兼职教师
没有
不清楚
Q24:您所在的高校图书馆是否有挫折教育方面的教材、图书、报刊等资料?
不清楚
没有
有,较少
有,较多
Q25:您所在的高校是否经常开展挫折体验或相关教育培训等活动?
从未开展
偶尔开展
经常开展
已形成相关教育培训体系
Q26:您所在的高校开展过哪些形式的挫折教育活动?(多选题)
从来没有
相关课程
讲座辅导
参观、示范
情景表演
小组活动
宣传栏
其它
Q27:您认为开展这些挫折教育活动的实际效果如何?
不清楚
较不好
一般
较好
非常好
Q28:您所在的高校是否开设了挫折教育的相关课程?
不清楚
尚未开设
根据实际适时开设
已成为专门课程
Q29:您曾经在哪些学科的教学中接受过挫折教育?(多选题)
不清楚
思想政治理论课
心理课
职业生涯规划课
挫折教育专门课程
其它
Q30:您是否曾主动学习有关挫折教育和提高抗挫折能力的知识?
从来没有
偶尔
经常
Q31:您是否得到过来自同学、朋友的挫折教育?
从来没有
偶尔
经常
Q32:您对参加高校学生组织是什么态度?
热情高涨积极参与
依个人兴趣选择性参与
偶尔参与
毫无兴趣
Q33:您是否参加过任何有挫折教育和提高抗挫折能力的组织或团体?
从来没有
偶尔
经常
没有此类组织
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