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大学生心理危机的预防与干预调查问卷
欢迎参加本次答题
Q1:1现在是大几学生?
A大一
B大二
C大三
D大四
Q2:2你的性别
A男
B女
Q3:3你的政治身份
A党员
B预备党员
C团员
D群众
Q4:4在校期间的任职
A学生会干部
B期队干部
C班级干部
D无职务
Q5:5你认为自己的性格是怎样的
A外向健谈
B与熟人健谈,对陌生人比较安静
C内向,安静
D内向,害怕与陌生人讲话
Q6:6在日常生活中,是否关注过心理健康方面的知识?
A经常关注,并能够及时发现问题,解决问题
B偶尔关注,仅限于浏览,看表面现象
C从不关注,觉得自己没有心理问题
D从不关注,但觉得自己可能有点心理问题但不严重
Q7:7对于心理危机有了解吗?
A很了解,并能用一些心理知识解决某些问题
B了解,知道其定义及具体案例
C对其了解一点点,大致知道是什么东西
D完全不了解
Q8:8认为学校设立的心理咨询室是否发挥了其应有的作用?
A挥了巨大的作用,帮助了许多同学,甚至自己也去过
B有发挥其应有的作用,有些心理问题依旧存在
C不了解,从未去过,对其未能完全信任
D宣传不到位,自己对于心理问题认识不明确,无法确定是否需要疏导
Q9:9如果你觉得自己有心理问题了是否会去心理咨询室求救
A不会去,觉得会被嘲笑
B不会去,觉得学校的咨询师不靠谱
C如果觉得严重的话会偷偷的去,不会让别人知道
D不太确定
Q10:10自己身边是否有同学心理有障碍,且发生过不良影响(如自杀、休学等),对你有何影响?
A身边没有,但听说过,感觉与自己无关
B身边没有,但听说过,对自己内心有极大的触动,至今想起仍心有余悸
C身边发生过,内心受到了极大的创伤,且至今仍有影响
D身边发生过,内心受到了极大的创伤,但由于疏导及时至今已无影响
E身边发生过,内心受到了极大的创伤,但由于疏导及时至今已无影响
Q11:11面对周围同学的突发心理危机,觉得学校后续处理是否得当?
A.有的事情仅听说过,不知道学校如何处理
B.学校处理十分恰当,不仅对当事人进行疏导,也对周围同学进行沟通
C.学校处理有些不大恰当,对于周围同学没有进行及时的心理疏导
D.未听过相关事情
Q12:12你认为在生活中遇到问题时,以下哪种行为会是你经常做的?
A.在遇到困难和挫折时虽不能立刻想到对策,但会尽自己最大的努力去面对
B.乐于与他人交往,并能够与他人建立良好的关系
C.经常妄自菲薄,甚至有时会表现出自我冲突
D.情绪不稳定,经常会受到情绪的影响,导致自己缺乏自信
E.对自己所从事的工作或学习抱有浓厚的兴趣但往往很难持之以恒
F.主动关心实事政事,了解社会并在接触社会后能够很快的适应新的环境
Q13:13在日常生活中,发觉自己的状态不大好,一般是通过哪些人来舒缓调整自己的状态?
A.不与他人述说,仅靠自我调节
B.辅导员
C.家人
D.学长或学姐
E.知心朋友或闺蜜
F.男|女朋友
Q14:14你觉得是否需要倾诉对象,如果需要,几个最好
A.很需要,两到三个最好
B.需要,最好是一个
C.有没有都可以,没多大影响
D.最好不要,自己的私事不想干扰别人
Q15:15在最近一段时间里,是否经常出现情绪不稳定情况?
A.最近情绪十分平稳,心情愉快,对生活充满热情
B.情绪稍有波动,但还在掌握之中
C.情绪波动较大,经常无故感到失落或伤心
D.情绪波动十分剧烈,脾气暴躁,易与人发生冲突
Q16:16在有重大事情要发生时,是否会出现失眠或抑郁症状?
A.头一天晚上经常会失眠,并且会对于事情结果表示担忧,经常抑郁
B.偶尔失眠,即使对于结果表示担忧也不会有抑郁症状发生
C.从不失眠,心态特别健康,几乎没有抑郁的症状发生
D.即使是平时也会经常性失眠
Q17:17针对生活中的事情,持什么态度?
A.做事吹毛求疵,力求完美,否则会有心里障碍
B.做事尽心尽责,不会过分追求完美,不足之处会去改正,不会有心里障碍
C.做事敷衍了事,马马虎虎,不重质量
D.对待事情持有无所谓的态度,毫不关心
Q18:18总觉得自己接触的东西不干净,经常反复洗手或换衣服
A是的,经常如此
B.不是,对于卫生仅仅是正常要求
C.没有要求
Q19:19是否存在时间拖延症
A.存在且十分严重,分配的任务不到最后一刻绝对不提前做
B.存在,但不太严重,会往后拖延一段时间,但不会拖到最后一天或最后一刻才去完成任务
C.不存在,接到任务会第一时间把它完成
Q20:20遇到问题时常常举棋不定,优柔寡断
A.符合
B.比较符合
C.不太确定
D.比较不符合
E.完全符合
Q21:21看到同学们都有男(女)朋友,你会
A.心里很是不安,也想找一个
B.心里不安,且会自我贬低
C.无所谓,一个人挺好的
Q22:22如果突然有一天你发现恋人要与你分手,你会如何处理?
A.悲痛欲绝,痛不欲生,纠缠对方,祈求对方复合
B.询问理由后,见复合无望,继续正常的生活,自己独自调整状态
C.即使明知复合无望,也会抱有幻想
D.整天怨天尤人,性情大变
Q23:23你认为父母不和甚至离异是否会对孩子的心理产生影响
A.会产生很大的影响,造成孩子性格十分孤僻和叛逆
B.会产生轻微影响
C.不会产生影响
D.不太确定
Q24:24日常生活中对待父母离异或单亲家庭的孩子你是什么态度
A.一视同仁,不存在区别
B.会有所同情,平时说话特别注意言辞,尽量避免触碰其敏感区
C.觉得他们会有心里阴影,不敢像对待普通孩子一样对待他们
Q25:25你在生活中常有攀比心理
A.完全符合
B.基本符合
C.基本不符
D.完全不符
Q26:26在与人交往过程中,是否出现人际关系障碍症状?
A.非常善于人际交往,毫无障碍
B.对于人际交往没有特别的感觉,与别人的关系一般般
C.不大擅长人际交往,经常与人发生口角
D.人际交往能力极差,几乎没有好朋友
Q27:27通过大学期间的相处,觉得与室友相处如何?
A.与室友相处极好,从未发生过矛盾
B.与室友关系一般,没什么大冲突
C.与个别室友关系较差,曾发生过较大冲突
D.与全寝关系都不好,感觉自己经常被孤立
Q28:28在日常生活中,为了能够和睦相处,你会经常放弃自己的意见,附和大家。
A.是
B.有时是
C.是与否之间
D.很少是
E.不是
Q29:29是否经常疑神疑鬼
A.经常
B.偶尔
C绝不
D.看心情而定
Q30:30到一个新环境中是否能很快适应
A.能很快适应,毫无障碍
B.能适应,但需要一两个月
C.较难适应,需要至少三个月甚至更长的时间
D.难适应,觉得格格不入
Q31:31你怎样看待大学中的学习
A.和高中一样学习成绩好才是硬道理
B.有点区别,不只是重视书本上的知识更有实验操作,社交能力等
C.完全不一样,大学里完全在培养自己自学及逻辑思维能力
D.认为大学读不读没啥意义,还不如去职业学校学门技术
Q32:32在近期学习中是否存在一些学习障碍?
A.没有学习障碍,正在有计划地坚持实施学习方案
B.没有学习障碍,但未能坚持学习方案
C.稍微有一些学习障碍,但有自信能够克服
D.有严重学习障碍,且由于学习障碍而导致焦虑
Q33:33怎样看待大学中的兼职及勤工助学
A.正常现象,能锻炼自己的能力,更能挣零花钱
B.兼职可以接受,但勤工助学有损面子
C.两者都会让自己觉得很没面子
D.我家里有钱,不会去的
Q34:34在临近毕业这一阶段,关于未来的发展是否已有明确的计划和充足的自信心?
A.已有明确发展目标且有足够的信心去坚持和努力
B.已有明确发展目标但没有足够的信心去坚持和努力
C.尚未有明确发展目标但对未来有足够的信心
D.既没有明确的发展目标对未来又没有充足的信心
Q35:35即将步入社会,是否已做好足够的心理建设去迎接新的挑战?
A.自理能力、适应能力和调整能力较强,已做好充足准备
B.自理能力、适应能力和调整能力较差,尚未做好充足准备
C.认为未来充满不确定性,内心充满难以消除的苦闷和忧愁
D.为讨好别人甘心做自己内心不愿意做的事,不轻易拒绝别人
Q36:36喜欢与年幼或能力不如自己的人一起工作?
A.是的,这样才能突出自己的能力
B.不是,喜欢与比自己强的人一起工作,这样才能进步
C.无所谓,与什么样的人一起工作对自己没有影响
Q37:37工作或学习中自己的做法或成果受到别人的批评和否定你会怎么做
A.会虚心接受,认真听出别人的意见,合理性的会积极采纳
B.会接受别人批评,但不会积极改正
C.别人发表过他们的意见后,自己会据理力争,争取让别人的想法与自己的相同
D.不会听取别人的意见,依旧按自己的既定路线进行
Q38:38当你付出很多却没有得到预期的收获你会有什么反应
A.感到极其受挫,从此一蹶不振
B.十分沮丧,觉得很不公平,但是很快就会重头再来
C.会有点沮丧,但很快就会恢复
D.感觉是正常现象,不会大起大落
Q39:39通过学习或自我认知,你认为大学中哪些是有人格缺失的人?
A.有较强自信心、自尊心、优越感、独立感的人
B.在大学里没有激情,体验不到快乐的人
C.时常对自己产生不满、鄙视、否定情绪的人
D.与同学们几乎不交谈或答非所问者
Q40:40是否羡慕别人大学里成就非凡,而自己仍平平淡淡
A.是,甚至有些嫉妒,但表面会表现的若无其事
B.是,但是会虚心向他(或她)学习
C.是,甚至不爱与之讲话或者会与之言语不和
D否,认为那是他们理所应得的,对自己没有任何影响
E.否,并且会以她或他为榜样激励自己不断向上
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