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中小学教师心理健康问题问卷调查测定量表

尊敬的教师:   

        您好!首先非常感谢您参加这次问卷调查。为了您的身心健康,我们呼吁全社会提升对教师健康状况的重视度,希望全社会特别是教育行政部门、学校及教师自身共同努力和配合,采取有效措施来维护并增进教师的心理健康,并最终保证我国教育事业健康发展。本问卷旨在了解目前中小学教师的职业心态,所得资料仅作研究之用。问卷采用不记名方式填写,问卷完全保密,对您决无任何影响。各问题无对错之分,您的真实回答对我们的研究非常重要,敬请您根据自己的真实感受回答。衷心谢谢您的协助!    

     

Q1:1、您的性别:
Q2:2、您的婚姻状况:
已婚
未婚
Q3:3、您是否是班主任?
不是
Q4:4、您是否是师范院校毕业?
不是
Q5:5、您的最高学历:
中专及以下
大专
本科
研究生
Q6:6、您的职称:
初级
中级
高级
Q7:7、您的年龄:
26岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
Q8:8、您所教的年级:
小学
初中
高中
Q9:9、您任教的科目:
语文
数学
英语
音乐、体育、美术
其他
Q10:10、您的学校属于:
普通学校
县(区)重点
市重点
省重点
Q11:11、您在学校里的岗位是:
普通教师
行政岗位(包括后勤)
Q12:12、您认为目前中小学教师的社会地位处于(包括经济地位、职业声望地位和权利地位三力一面)
上层
中上层
中层
中下层
下层
Q13:13、您选择教师职业的主要原因:(可多选)
热爱教师职业
工作较稳定
有较多假期
能从中获得成就感
人际关系相对简单
没有别的专长
其他
Q14:14、如果让您再择业,您:
一定会再当教师
可能还会当教师
坚决不再当教师
说不清楚
Q15:15、您每周授课时数是:
12节以下
12-16节
16节以上
Q16:16、单行填空您的具体从教年限:()年(非常重要,请务必填写)
    ____________
Q17:17、请您根据自己近三个月的感受和体会,判断它们在您所在的单位或者您身上发生的频率。如果您从来没有这种想法或体会,请选择1;如果您曾经有这种想法或体会,请选择合适的一个数字写在括号里。选项标准说明:1分(从不);2分(极少,一年凡次或更少);3分(偶尔,一个月一次或更少);4分(经常,一个月几次);5分(频繁,一星期一次);6分(非常频繁,一星期几次);7分(每天)
请打分1
早晨起床时,我感觉非常累,可是又不得不去面对一天的工作。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
我能非常有效地处理学生的各种问题。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
工作让我有快要崩溃的感觉。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
我感觉,我的工作对学生的生活有积极的影响。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
自从开始干这份工作,我对学生越来越不像以前那么热情了。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
跟学生在一起的时候,我很容易营造一个轻松的氛围。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
我因为工作上的事情,非常生气。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
失眠。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
消化不良或者食欲不振。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
呼吸困难或者头晕。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
担心下岗。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
想离开这个学校。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
我身体有很多疾病。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
Q18:18、人们对于什么是造成压力的原因有各种各样的看法。下面总共有20项描述,请您根据自己近三个月的实际感受进行判断,并请选择合适的一个数字写在括号里。1分(不是造成压力的原因);2分(在一定程度上是造成压力的原因);3分(是造成压力较重要的原因);4分(是造成压力的重要原因);5分(是造成压力的关键原因)
请打分1
负担过重(比如,工作量大,经常需要加班等)。 ★ ★ ★ ★ ★
担心学生出各类问题。 ★ ★ ★ ★ ★
学校与家长过分关注学生的分数。 ★ ★ ★ ★ ★
担心自己能否被学生接受。 ★ ★ ★ ★ ★
考核与评比(比如,评比太多,考核内容与模式僵化)。 ★ ★ ★ ★ ★
职称评聘。 ★ ★ ★ ★ ★
对教师业务能力要求越来越高(比如,多媒体教学等)。 ★ ★ ★ ★ ★
工作缺乏成就感。 ★ ★ ★ ★ ★
教师的社会地位不高。 ★ ★ ★ ★ ★
单位人际关系复杂。 ★ ★ ★ ★ ★
社会对教师的基本道德要求过高。 ★ ★ ★ ★ ★
子女教育或就业问题。 ★ ★ ★ ★ ★
经济负担(包括住房问题,工资发放不及时等)。 ★ ★ ★ ★ ★
所做的工作不能得到客观、公正的评价与回报。 ★ ★ ★ ★ ★
工作岗位竞争。 ★ ★ ★ ★ ★
被动地适应单位各种改革。 ★ ★ ★ ★ ★
工作不能得到领导的理解与支持。 ★ ★ ★ ★ ★
在工作中不能不断提升白己。 ★ ★ ★ ★ ★
家人对自己的工作支持不够。 ★ ★ ★ ★ ★
单位的规章、制度和各类要求有很多不合理的地方。 ★ ★ ★ ★ ★
Q19:19、当您感觉压力很大时,您一般会如何处理?:(可多选)
分析遇到了什么问题,并采取措施来解决问题
向家人、同事与朋友倾诉,以缓解压力
花更多时间做其他自己喜欢做的事情(比如,吸烟、购物、上网、运动等)
告诉自己:有人还不如自己
不采取任何措施,拖一天算一天
Q20:20、您是否了解应该如何去应对压力?
不了解
通过非正式的渠道(比如,杂志、报纸或者图书)了解一点
通过正规的渠道(比如,学校的宣传或者培训),有一些了解,知道如何去应对压力
Q21:21、平均来说,您每天花在工作上的时间:
少于8小时
8小时一10小时
超过10个小时
Q22:22、您按计划锻炼身体吗?
总是
经常
当可能时
不经常
偶尔
很难得
Q23:23、您是否了解心理健康方面的知识?
不太了解
有些了解
很了解
Q24:24、总体来说,作为一名教师,您感觉:
没有什么压力
有一点点压力
压力比较大
压力非常大
Q25:25、面对自己的生活和工作状态,您感到幸福吗?
很幸福
比较幸福
一般
不幸福
Q26:26、请您根据自己的实际感受在下面几方面进行自我评价,满分为100。
生理领域    ____________
心理领域    ____________
独立性领域    ____________
社会关系领域    ____________
环境领域    ____________
个人信仰领域    ____________
总体健康状况和心理健康    ____________
自我评价的总体心理健康    ____________
Q27:27、在教师心理健康方面您需要得到哪方面的帮助?有什么建议?
    ____________
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