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多媒体辅助问卷的调查
欢迎参加本次答题
Q1:目前你就读的年级
选项1 初中一年级
选项2 初中二年级
选项3 初中三年级
Q2:您所在学校多媒体设备的数量
选项1 每个教室都有一套多媒体设备
选项2 部分教室有
选项3 只有多媒体教室
选项4 没有
Q3:是否满意我校现有的多媒体设备?
选项1 满意
选项2 不满意
选项3 还可以,但应加以改进
Q4:您的老师使用多媒体教学设备的频率如何
选项1总是使用
选项2 经常使用
选项3 偶尔使用
选项4 从不使用
Q5:多媒体教学与传统教学,你比较喜欢哪一种?
选项1传统教学
选项2 多媒体教学
选项3 无所谓
选项4 其他
Q6:多媒体教学是否增强了你对学习的兴趣?
选项1 是
选项2 否
选项3 甚至降低
选项4 其他
Q7:教师是否重视运用多媒体进行教学?
选项1 非常重视
选项2 重视
选项3 一般
选项4 不重视
选项5 非常不重视
Q8:你对多媒体教学内容的感觉
选项1形象生动记忆深刻
选项2 与常规教学差不多
选项3 速度太快印象不深
Q9:你对多媒体教学的适应情况
选项1 很快适应
选项2 逐渐适应
选项3 较难适应
Q10:多媒体教学后,你能准确回忆的基础知识
选项1 比较多
选项2 很少
选项3 不记得,只有一点模糊的印象
Q11:多媒体课件教学与传统课堂比,对知识的理解
选项1 比传统容易些了
选项2 两者差不多一样
选项3 不如传统,知识又多又杂
Q12:你认为多媒体教学对您的学习有哪些帮助
选项1 图、文、声并茂,使课堂生动活泼,提高了学习积极性
选项2 信息量大,可以学到更多知识
选项3 有利于课程重点、难点内容的理解和掌握
选项4 有利于优秀教学资源的利用与共享
Q13:你认为多媒体课件的背景颜色应该
选项1 鲜艳
选项2 深沉
选项3 淡雅
Q14:你认为多媒体课件的媒体素材种类
选项1 越多越好
选项2 越少越好
选项3 根据需要选择
Q15:和传统教学相比,在多媒体课件教学中,您获取的知识
选项1 更多更丰富了
选项2 基本一样
选项3 不如传统教学
Q16:多媒体课堂教学中,您独立思考和合作学习的时间
选项1 很多
选项2 很少
选项3 没有
Q17:多媒体课件教学中,老师的板书
选项1 比较多
选项2 很少
选项3 没有
Q18:多媒体课件教学中,同学的笔记
选项1 很多笔记要记,但跟不上
选项2 不是很多,老师提醒就记
选项3 没有笔记,老师讲得太快了
Q19:多媒体课堂中,老师一节课的内容经常
选项1讲完还能有练习时间
选项2勉强可以讲完
选项3 不能讲完
Q20:您对老师使用多媒体教学的效果满意吗?
选项1 效果很好,非常满意
选项2 效果还行,可以接受
选项3 效果一般,不太满意
选项4 无所谓
Q21:你认为多媒体教学存在哪些弊端?
选项1 老师操作不熟练,延误教程
选项2 课件编制沉闷,不起作用
选项3 你的注意力全部转移到课件上,无暇听老师的讲课
选项4 其它
Q22:在多媒体课堂上你经常能看到
选项1 满屏的文字
选项2 图片或录像较多
选项3 文字和辅助内容搭配的恰到好处
Q23:采用多媒体授课的教师在停电或多媒体出现故障时,一般会采取什么措施
选项1 停课
选项2 改用黑板常规授课
选项3 草草应付一下就下课了
选项4 还没出现这种情况
Q24:为提高教学效果,采用多媒体教学应该从哪些方面改进
选项1 使用多媒体课件时增加动画
选项2 使用多媒体课件时画面明亮内容丰富一点
选项3 多媒体课件应该幽默有趣
选项4 多媒体课件要以教材为主
选项5 老师在使用多媒体课件授课的时后应该放慢速度
选项6 其他
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