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在校大学生对创新创业教育的满意度调查
亲爱的同学:           
      您好!我是武汉大学的一名研二学生,为了完成我硕士毕业论文“在校大学生对创新创业教育的满意度研究”这一选题,我特发此份问卷,这份问卷旨在了解本科生对创新创业教育的了解程度和满意度,请您根据自身的实际情况和真实想法如实填写,问卷采用不记名方式,对于您的回答我将严谨保密,您的回答对我非常重要。 在此,再次感谢您的配合!
Q1:您所在的高校是
    ____________
Q2:年级
大一
大二
大三
大四
大五
Q3:性别
Q4:专业所属的学科门类
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
军事学
管理学
艺术学
Q5:您是否选修过学校创新创业教育相关课程。
没有
Q6:您认为学校对创新创业教育重视吗?
不重视
一般
比较重视
非常重视
不清楚
Q7:您认为学校的创新创业教育对大学生成功创业是否重要。
不重要
一般
比较重要
极其重要
Q8:您认为培养大学生创新创业能力的主要渠道是?(可多选)
课堂精讲
案例分析
课程设计
小组讨论
学科竞赛
听讲座报告
参加科研项目训练
调查研究
单位见习
Q9:您最希望学校聘请哪些人来讲授创新创业教育课程?(可多选)
本校专职教师
成功创业者
技术专家
企业管理专家
政府及学校管理人员
风险投资或银行管理人员
Q10:您希望的创新创业教育课程的授课方式是?(可多选)
讲座、案例分析
创业模拟
咨询答疑
实践操练
Q11:您对创新创业是否感兴趣?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
很不感兴趣
Q12:您认为有前景的创业方向是?(可多选)
教育
互联网
物流
设计
餐饮
农业
服装业
日用品生产
Q13:如果您想创业,你最希望得到学校的什么帮助?(可多选)
创业知识和能力培训
创业实践基地
创业资金或场地支持
技术咨询指导
Q14:您认为学校应该采取怎样的创新创业教育激励机制?(可多选)
设立创新创业基金
组织科技竞赛
优化考评制度
设立相关组织机构
Q15:您认为学校创新创业教育以下方面的重要程度是?
非常不重要 不重要 稍微不重要 无意见 稍微重要 重要 非常重要
1.组织机构设计合理、分工明确。
2.规章制度维持正常的工作、学习和生活秩序。
3.学校的宣传动员方式积极合理。
4.学校的培养方案系统全面。
5.学校的人才质量标准客观具体。
6.课程内容具有系统性、全面性、实践性和适宜性。
7.课程数量满足本科生的选课需要。
8.课程种类满足各个专业的选课需要。
9.课程面向全体学生,进入门槛较低。
10.课程评分标准公正合理。
11.课程与本专业的结合程度较高。
12.教师规模保障了充足的课程数量和种类。
13.多种类型的教师组成创新创业教育团队。
14.教师专业性强,对自己的研究领域有较深的见解。
15.教师创新意识强,及时引入学科前沿问题。
16.教师授课方式灵活多样,启发学生思考。
17.教师实践能力强,有丰富的教学和实践经验。
18.教师在理论和实践方面给学生积极的指导。
19.学校的经费保障充足。
20.学校的实习实践基地满足各个专业学生的需要。
21.学生可以在实践平台中交流学习,展示成果。
22.学校的孵化基地为科技成果提供优惠和扶持。
23.创新创业项目设立标准客观具体。
24.创新创业项目考核模式保证竞争公平性。
25.学校的奖励机制可以提高学生参与的积极性。
26.休学创业等学校政策可以提高学生参与的积极性。
Q16:您对学校创新创业教育以下方面的满意程度为?
非常不满意 不满意 稍微不满意 无意见 稍微满意 满意 非常满意
1.组织机构设计合理、分工明确。
2.规章制度维持正常的工作、学习和生活秩序。
3.学校的宣传动员方式积极合理。
4.学校的培养方案系统全面。
5.学校的人才质量标准客观具体。
6.课程内容具有系统性、全面性、实践性和适宜性。
7.课程数量满足本科生的选课需要。
8.课程种类满足各个专业的选课需要。
9.课程面向全体学生,进入门槛较低。
10.课程评分标准公正合理。
11.课程与本专业的结合程度较高。
12.教师规模保障了充足的课程数量和种类。
13.多种类型的教师组成创新创业教育团队。
14.教师专业性强,对自己的研究领域有较深的见解。
15.教师创新意识强,及时引入学科前沿问题。
16.教师授课方式灵活多样,启发学生思考。
17.教师实践能力强,有丰富的教学和实践经验。
18.教师在理论和实践方面给学生积极的指导。
19.学校的经费保障充足。
20.学校的实习实践基地满足各个专业学生的需要。
21.学生可以在实践平台中交流学习,展示成果。
22.学校的孵化基地为科技成果提供优惠和扶持。
23.创新创业项目设立标准客观具体。
24.创新创业项目考核模式保证竞争公平性。
25.学校的奖励机制可以提高学生参与的积极性。
26.休学创业等学校政策可以提高学生参与的积极性。
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