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地理课堂教学现状及教师行为调查问卷
亲爱的老师:你们好!感谢你在百忙中抽出时间完成我们的调查。此次调查旨在了解当前地理教学现状,采取无记名形式,其结果仅作学术研究之用。我们诚邀你的参与,你宝贵的意见对我们的研究将有很大的帮助。谢谢
Q1:你上课时,安排学习小组活动的情况如何?
A、基本不安排,不然课堂会乱。
B、偶尔安排
C、经常安排学生进行小组交流
Q2:课堂上遇到学生提出异想天开的问题时,你通常
A、马上让他停下来,不要再说下去。
B、让其停下来,下课再交流
C、让其继续说完,共同分析
Q3:你认为上课最佳讲授时间应控制在多少分钟以内?
A、35分钟
B、20分钟
C、不好说,讲哪是哪
Q4:你课堂上使用教案的情况是
A、以教案为中心,要争取每节课都完成教案
B、不用教案,按课本照本宣科就行了
C、应用教案时,允许超越教案
Q5:你心中的师生关系是哪一种?
A、服从与被服从,管理与被管理的关系
B、维持师道尊严
C、民主平等关系,教师是学生学习的合作者参与者
Q6:你在课后是否布置实践性作业?
A、没有过
B、根据教材需要该布置就布置
C、偶尔一次
Q7:你喜欢的教学方式是
A、以讲授为主,要讲透讲细
B、教师点拨指导,以学生自主学习合作交流为主
C、精讲多练,在多做练习中提高学生成绩
Q8:你评价学生经常使用的语言是
A、有道理
B、正确,不错
C、你真棒
Q9:你上课使用多媒体、挂图等教具的情况是
A、平时几乎不用,只带课本、教案上课
B、平时常带挂图上课
C、多种教具综合交替使用
Q10:你在备课时重视不够的问题有哪些?
A、教材重难点
B、学生原有基础
C、引入情景设计
D、师生双边活动设计
Q11:下列说法你认为正确的有几个?
A、不能放手让学生自主探究,学生还没这个能力
B、课堂上教师是主演又是导演
C、课堂上要张扬学生个性,养学生创新精神、实践能力与人文素养
D、教材是范例,教室是实验室
E、自然、恰当的运用微笑等肢体语言辅助教学
Q12:谈谈你在新课程改革中教育教学应有哪些方面的改变?
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