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美林数据领导力系统化培养模式调研

尊敬的各位同仁:

您好!


本次调研的目的在于探寻我们公司领导力系统化培养的有效模式。

您的支持与意见,是本次调研能否成功的关键。

真诚期望您在百忙中抽出宝贵的20分钟左右的时间,完成本次调研。

谢谢您的支持!

 

                                                                                                                               美林数据人力资源部

Q1:请填写您的简要介绍
您的姓名    ____________
所在部门    ____________
您的职务    ____________
Q2:请问您目前在贵公司处于什么管理层级?
总裁/CEO(集团总裁/CEO)
副总裁/区域总经理(集团副总裁/区域总经理)
总监/总经理(集团部门总监/子公司总经理/区域副总经理)
副总监/副总经理(集团部门副总监/子公司副总经理)
经理(集团部门职能经理/子公司部门经理/车间主任)
主管(集团部门职能主管/子公司班组长)
员工(集团部门职员/子公司职员/子公司一线员工)
Q3:请问您在目前职位上工作了多长时间?
小于1年
1-2年
2-3年
3-5年
5年以上
Q4:您认为目前自己的工作绩效与同级别同事的平均水平相比,处于什么位置?
很低
较低
稍低
稍高
较高
很高
Q5:您的最高学历是?
博士
硕士/同等研究生学力
本科
大专
中专/职业高中
初中
Q6:请问您在担任该职位之前都做过什么职位?请按照时间顺序分别介绍您担任过的职位及在该职位上工作的时长
    ____________
Q7:请问您从上一个职位晋升到目前职位,当时面临的最大转型挑战是什么?(比如,在工作理念、时间分配、工作能力等方面都要有哪些改变或提升?)
    ____________
Q8:从企业经营和发展的角度来看,您认为自己目前职位的核心工作职责或者工作重点应该是什么?(请用几句话简要概括)
    ____________
Q9:要有效履行以上目前职位的核心工作职责,您认为自己应该重点学习和掌握哪些工作技能?(多选题,最多选7项)
战略思维
战略规划
集团管控
科学决策
资本运作
文化管理
变革领导
创新管理
价值管理
战略执行
经营管理
运营管理
人才管理
财务管理
组织管理
制度建设
系统思维
计划管理
流程管理
绩效管理
教练辅导
授权管理
组织协同
管理思维
任务管理
团队建设
员工激励
会议管理
冲突管理
自我管理
高效工作
团队合作
人际关系
问题解决
创新思维
时间管理
有效沟通
商务写作
公众表达
情绪管理
Q10:实际上,在目前的职位,花费您最多时间和精力的工作是什么?(请用几句话简要概括)
    ____________
Q11:您的上司、您自己和您的下属,您们三者之间工作职责划分的清晰度如何?
很低
较低
稍低
稍高
较高
很高
Q12:从总体上来看,比如一个月,您在培养下属(培训、教练、辅导等)方面花费的时间和精力能占到您当月总工作时间和精力的百分比是多少?
5%以下
5-10%
10-20%
20-30%
30-50%
50%以上
Q13:请回顾一下,当您从一个职位晋升到另一个职位的时候,贵公司和您的上司是否为您提供了有针对性的培训和教练工作?(多选题)
没有提供晋级培训
提供了晋级培训,但是针对性和效果不强
提供了晋级培训,针对性和效果不错
没有提供晋级教练
提供了晋级教练,但是效果不好
提供了晋级教练,效果不错
Q14:请回顾一下,近三年来,贵公司在领导和管理培训方面,培训成果转化(行为改变、技能提升、绩效改善)的效果如何?
很低
较低
稍低
稍高
较高
很高
Q15:请您回顾一下,近三年来,贵公司在做领导力开发时,主要采取了哪些开发方式?(多选题,最多选7个)
老师主导的课堂培训
行动学习(组建学习小组,解决实际问题,干中学、学中干)
接受教练辅导
实战问题研讨
课后学以致用(老师安排课后作业,学员上司批改作业)
游戏活动体验
读书+分享会
角色扮演演练
网络视频课程
微信知识推送与在线互动交流
轮岗学习(跨职能、跨部门、跨区域)
工作经验交流会
参加项目小组
标杆企业参访
参加外部培训(专业培训、论坛、研讨会)
MBA/EMBA
担任内部讲师
给他人担任导师/教练/顾问
自主学习(阅读、交流、反思、总结等)
老师针对性开发课程
学员带着问题来学习
培训前发放教材做好预习
Q16:您认为贵公司在领导力开发方面(领导力开发投入、整体领导力水平)与同行业的平均水平相比处于什么位置?
很低
较低
稍低
稍高
较高
很高
Q17:您认为贵公司的综合竞争力与同行业的平均水平相比处于什么位置?
很低
较低
稍低
稍高
较高
很高
Q18:从职业发展的角度来看,您下一个希望担任的职位是什么?您认为将来要胜任该职位可能遇到的最大挑战是什么?(比如,工作理念、时间分配、工作能力等)
    ____________
Q19:要进一步提升自己的领导和管理能力,进而提升自己和所领导的团队的工作绩效,您认为什么样的培养方式对您来说比较有效?(多选题,最多选7项)
老师主导的课堂培训
行动学习(组建学习小组,解决实际问题,干中学、学中干)
接受教练辅导
实战问题研讨
课后学以致用(老师安排课后作业,学员上司批改作业)
游戏活动体验
读书+分享会
角色扮演演练
网络视频课程
微信知识推送与在线互动交流
轮岗学习(跨职能、跨部门、跨区域)
工作经验交流
参加项目小组
标杆企业参访
参加外部培训(专业培训、论坛、研讨会)
MBA/EMBA
担任内部讲师
给他人担任导师/教练/顾问
自主学习(阅读、交流、反思、总结等)
老师针对性开发课程
学员带着问题来学习
培训前发放教材做好预习
实施分层分级梯队化培养
注重培养内容的系统性
其他:
Q20:要做好贵公司的领导力开发管理工作,您认为应该采取哪些策略?重点抓好哪些工作?(多选题,最多选7项)
坚持强基础、抓关键、重成效的领导力培养原则
高层领导高度重视并参与领导力开发(管理者培训)
选聘专业并敬业的领导力开发项目负责人,建立项目推进小组
针对关键领导岗位,实施继任计划
把培养合格接班人与管理者职位晋升挂钩
建立导师制并对在教练辅导方面做出成绩的导师进行奖励
建立明确的岗位任职资格或管理者选拔标准
把领导力培养效果评估与管理者职位晋升挂钩
建立公司内部讲师队伍及其管理(激励)制度
建立公司外部讲师队伍及其管理制度
实施领导力分层分级培养计划(不同层级培养内容应该不同)
以学员为中心、以效能提升为导向,设计系统的培养方案
强化培养效能(行为改变、技能提升、绩效改善)的评估和奖惩措施
建立公司管理培训生计划(确保管理人才梯队的新鲜血液供应)
培训主管与直线经理密切配合,确保培养方案与工作绩效改善正相关
建立相关制度,确保直线经理对培训成果转化的结果负责
推行领导力培养的项目化管理,确保达成培养目标
建设学习型组织,营造积极的学习文化氛围
做好领导力培养成果的传播和推广工作
加强与外部领导力研究机构、同行的学习交流工作
建设领导力开发的信息系统,促进知识管理和项目管理
其他:
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