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干部教育培训调查问卷
为更加全面、深入、客观地了解当前干部教育培训工作,掌握干部对教育培训工作的期望和要求,以便于我们能进一步提高干部教育培训工作的针对性和实效性,请您抽出宝贵时间填写本调查问卷,感谢您对干部教育培训工作的大力支持。
Q1:您的职级是:
县处级干部
乡科级干部
乡科级以下
干部教育培养工作者
Q2:您对近年来,干部教育培训总体效果评价:
很满意
比较满意
基本满意
不满意
不了解
Q3:您认为影响您参加学习培训的主要因素是:(限选2项)
工学矛盾
培训方式单一
训内容缺乏吸引力
领导重视不够
多头重复抽调学习,难以应付
其他
Q4:您认为干部教育培训的作用是:(限选2项)
提高思想政治素质
提高理论政策水平
提升业务素质和工作能力
与任职或任用挂钩
结交一些朋友,便于工作交流
完成组织要求的培训任务
其他
Q5:您最感兴趣的学习载体是:(限选2项)
课堂教学
 现场教学
网上在线学习
讲座辅导
 体验式教学
其他
Q6:您最喜欢的教学方法:(限选3项)
讲授式教学
研究式教学
案例式教学
模拟式教学
 体验式教学
现场教学
Q7:您认为如何设置培训班次效果最好( )
 A、按工作性质来分班次,如党务类班、行政类班、文化素养班等
B、按中心议题分班次,如群众路线专题培训班、城市建设专题研讨班等
 C、按所任职务职级分班次,如副处级干部培训班、科级干部培训班等
 D、按培训形式分班次,如干部夜校、周末讲堂等
Q8:您认为当前干部教育培训中,主要存在哪些问题:(限选2项)
一些单位对干部教育培训工作重视不够
干部教育培训管理机制不健全
干部教育培训针对性、实效性不强,质量不高
干部教育培训机构体系不健全,开放度和竞争性不够,社会优质培训资源利用不足
 一些干部在培训中存在功利主义、学习不认真以及学风不正,学用脱节现象
其他
Q9:您认为当前干部教育培训的针对性存在的问题是:(多选)
不了解学员的具体培训需求
 培训内容没有因培训对象不同而不同
培训方式没有因培训对象不同而不同
授课老师没有因培训对象不同而不同
其他
Q10:您认为当前干部教育培训的有效性存在的问题是:(多选)
政策宣讲不透彻
理论讲授枯燥难懂
干部教育培训任务化
能力培训少而无用
党性教育吸引力不够
其他
Q11:您认为提高干部教育培训的质量,着重应解决哪些问题:(限选3项)
 加强需求调研
增强培训内容的针对性
改进教学方式和方法
提高师资水平
加强教学管理
改善办学条件
严格学员考核制度
严格教学质量考核评估
Q12:您认为加强和改进干部教育培训工作,重点要解决的问题是:
激发干部参加教育培训的内在动力
推动干部教育培训机构增强办学活力
提高干部教育培训的针对性和实效性
提高干部教育培训管理的科学性和规范性
Q13:您认为加强和改进干部教育培训工作的关键环节是:(限选3项)
领导重视
针对性的设置培训内容
体制机制创新
不断创新培训方式方法
保证经费投入
坚持培训与使用相结合
加强培训基地建设
严格考核评估
Q14:哪些措施最能调动干部参加教育培训的积极性:(多选)
 引导干部提高对教育培训重要性和必要性的认识
 进一步适应干部的教育培训需求
 保障干部参加教育培训的权利
 提高教育培训质量
 把干部的培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一
Q15:您认为培训成果如何评价和展示更为合理( )
课堂教学内容进行笔试,成绩全区通报
撰写学习心得体会,汇编文集
撰写工作建议,送领导参阅
撰写调研报告,汇编精品文集
Q16:您对党校教育培训的总体评价:
很满意
满意
一般
不满意
Q17:您认为党校培训内容的针对性:
很强
一般
Q18:您认为党校培训内容的实效性:
很强
一般
Q19:您对党校专职教师的教学水平:
 很满意
 满意
一般
不满意
Q20:您认为党校教育培训对干部坚定理想信念、提高党性修养:
很有帮助
有帮助
一般
没有帮助
Q21:您对党校主体班次外请教师的教学水平与本地教师比:
较高
差不多
Q22:您对教师在培训中授课的主要要求:(限选3项)
根据不同对象有针对性
理论新颖
数据新、实,案例新鲜
深入浅出
信息量大
有对现实问题的分析和解答
其他
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