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高校教师师德师风现状调查问卷(教师版)
您好!尊敬的老师,为了全面了解高校教师的师德师风建设情况,特制定此问卷。本次为匿名问卷调查,请您客观、真实地填写这份问卷。在此,我们对您的配合表示感谢!
Q1:1. 您所在的省份:
安徽
北京
重庆
福建
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
黑龙江
河南
香港
湖北
湖南
江苏
江西
吉林
辽宁
澳门
内蒙古
宁夏
青海
山东
上海
山西
陕西
四川
台湾
天津
新疆
西藏
云南
浙江
海外
Q2:2. 您的性别?
Q3:3. 您的政治面貌?
党员
预备党员
其他
Q4:4. 您的教育背景如何?
本科
硕士
博士
Q5:5. 您的工作年限:
1-3年
4-8年
9-12年
20年以上
Q6:6. 您的职称是?
教授
副教授
讲师
助教
Q7:7. 您选择教师职业的原因是?
热爱教育事业
社会地位高
教师待遇稳定
喜欢学校工作环境
其他
Q8:8. 您对自己作为一名教师的职业道德评价如何?
优秀
合格
基本称职
还需努力
Q9:9. 您认为教师重要的素质包括什么?
教学能力
道德品质
科研能力
其他
Q10:10. 您认为有必要在当今的市场经济环境下进行专门的教师职业道德调控吗?
非常必要
有必要
没有必要
无所谓
Q11:11. 您认为本校教师师德的总体状况如何?
师德良好,责任心强
师德状况一般
师德不好,缺乏责任心
师德好的很好,差的很差
不清楚
Q12:12. 您认为加强师风师德建设的主要目的是?
利于社会道德发展
有利于学生的持续健康发展
有利于学校的和谐发展
有利于教师素质提高
Q13:13. 您认为影响高校教师师德师风发展的主要因素有哪些?
社会风气
教师待遇
相关考评体系
个人素质
学校重视程度
Q14:14. 您主动建议过学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗?
总是
经常
有时
没有
Q15:15. 您认为在师风师德建设方面学校最应该改进的地方是?
管理机制不够完善,学校各项管理工作运行效率不高
规章制度不够科学、合理,教师的工作积极性未充分调动
教师思想不重视,自我要求不高
Q16:16. 您在工作中一直遵守教育规律,不断尝试改进教学方式方法吗?
经常
偶尔
没有
Q17:17. 您在工作中存在着因个人情绪影响到教学的问题吗?
有,影响过教学
偶尔有但会及时调整,不影响教学
没有
Q18:18. 作为老师您会经常和学生交流学习和生活情况吗?
经常
有时
很少
没有
Q19:19. 您参加过师德规范学习教育活动吗?
经常参加
学校组织时才参加
偶尔参加
从未参加
Q20:20. 您是否知晓《学校教师职业道德规范》的具体规定?
是,我知道
是,但具体不清楚
没听说过
Q21:21. 您怎样看待表彰师德先进个人?
很有意义
意义不大
无所谓
没有意义
Q22:22. 您认为教师工作适合您吗?
很适合,并且有信心、有能力做得更好
喜欢教师工作,但觉能力有欠缺
不是本人理想的工作,但能做好教师工作
不太适合,希望换一个岗位
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