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全国教师教育质量满意度调查问卷——在校生版
亲爱的同学:
您好!
我们是教育部教育部高等教育教学评估中心高校师范专业人才培养满意度调查项目组。现正在全国进行高校师范专业人才培养满意度情况调查,请您花几分钟时间填写一下问卷。问卷结果仅用于全国高校师范专业人才培养满意度情况分析研究之用,对您的个人信息和答案会严格保密(不记名填写无法获得您的真实身份),您的答卷将影响调查结果的准确性,请按照您的实际情况和真实想法来填写。

:第一部分:学校和个人的基本信息。
Q1:您入学的时间
2016年
2017年
2018年
2019年
Q2:请选择一个选项
Q3:3. 所学专业是否师范专业
Q4:您所在学校的全称
    ____________
:第二部分:请给以下各项打分您对于本校的师范专业本科生教育的满意度如何?请您根据主观期望与实际感受选择最符合的项。您的主观期望用重要程度来表示:1颗星→5颗星表示 非常不重要→非常重要您的实际感受用满意程度来表示:1颗星→5颗星表示 非常不同意→非常同意
Q5:请给以下各项打分
重要性 满意度
A1、课程结构(通识课/程专业课/教育课程)设置合理。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
A2、课程考核方式公平合理。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
A3、教学理念与时俱进(教师有使用微课/微格教学等)。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
A4、选用的教材有利于自学。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
B1、兼职的中(小)学教师指导实习效果好(没有兼职的中(小)学教师指导则填1非常不同意)。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
B2、实践教学内容全面(师德体验/教学实践/班级管理/教研实践). ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
B3、通过实习熟练掌握了中(小)学教材内容。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
B4、通过实习掌握了教学技能. ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C1、专任/兼职教师师德好. ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C2、老师能够根据不同的学生提供个性化的帮助。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C3、老师知识渊博,课堂具有吸引力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C4、教师利用信息技术辅助教学的能力强。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C5、课内外都能得到老师的指导。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C6、教师在其专业领域(科研能力)水平高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C7、职业规划得到老师很好的指导。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C8、老师指导学生有耐心。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C9、老师对学生的请求响应及时。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
C10、老师衣着得体注重形象。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
D1、学校能够提供良好的学习生活环境。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
D2、学校后勤管理部门服务好(食堂、宿舍等)。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
D3、学校图书馆藏书丰富(包括中学教案/试题)、更新及时。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
D4、学校提供较多的出国交流机会。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
D5、学校运动场地及设施具有吸引力。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
D6、微格教学、语言技能、书写技能、学科实验教学实训室等教学设施先进。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
D7、奖学金、助学金、贷款、助学岗位设置和评定公平合理。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
E1、对教师教学水平的整体满意度较高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
E2、对实践实习的整体满意度较高。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
E3、总体来说,对我校教师教育质量的满意程度。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
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