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《四川省彭州市农村小学川剧进校园现状分析》教师调查问卷
       亲爱的老师:你好!
我们希望通过这套调查问卷能够了解到你对“川剧进校园 ”的看法和相关建议,从而作为“川剧进校园”的研究参考,进而分析彭州市农村小学“川剧进校园”活动的具体现状。请你认真填写,感谢你的支持!
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      本调查问卷由彭州市农村小学的音乐教师负责填写,每人一份,请在所选答案的 □ 内画“√”,如果没有所要选择的内容,可在“其他”后面的括号内填
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你所在学校:                         你的年龄:                       你的性别:
Q1:一、你毕业于什么类型的音乐学院
师范类音乐学院
综合类大学音乐学院
专业音乐学院
其他---
Q2:二、你在学校担任的工作?
行政领导兼音乐教师
担任其他学科教学兼音乐教师
专职音乐教师
担任学校德育工作兼音乐教师
其他
Q3:以下艺术形式,你喜欢哪些?
绘画
舞蹈
曲艺
戏曲
音乐
其它
Q4:你对于“川剧进校园”所持的态度为?
赞成
不赞成
无所谓
Q5:你所在学校开展了川剧进校园活动吗?
开展了
没有
Q6:你所在学校的“川剧进校园”活动是通过以下哪种方式开展的?(开展了川剧进校园的填)
通过音乐老师课堂教学
通过外聘专业川剧老师授课
通过多学科老师融入自己的课堂
其他---
Q7:你在学校担任什么社团工作?
合唱社团
舞蹈社团
器乐社团
戏剧社团
其他-
Q8:你喜欢以下哪种“川剧进校园”的活动?
观看川剧演出
川剧唱腔学习
川剧身段表演活动
川剧名家讲座
川剧伴奏音乐学习
Q9:你对于川剧中的哪部分内容感兴趣?
川剧脸谱与服饰
川剧唱腔与表演
川剧历史故事
川剧锣鼓
川剧绝活
Q10:在你的音乐课堂上,你愿意教授的内容有哪些?
经典川剧唱段学习
川剧基本功法学习
川剧经典剧目赏析
川剧理论知识教学
Q11:你认为开展川剧进校园的意义是什么?
对非物质文化的保护和传承
为川剧改革提供样本参考
民族文化自信的提升
培养学生对本土文化的热爱
培养学生的乡愁情感
其它
Q12:你喜欢什么形式的川剧师培?
网络培训
面对面集体授课
面对面单个口传新授
线上教育与面授结合
Q13:你喜欢什么内容的师培?
川剧理论知识学习
川剧手、眼、生、法、步学习
川剧伴奏乐器学习
川剧唱腔学习
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