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小学三、四年级学生数学课堂注意力分散情况调查问卷
亲爱的同学们:
你们好,为了更好的了解你们在数学课上的注意力情况,特意编制了这份问卷。问卷采取匿名形式,没有正确和错误答案之分,只需填写出你们的真实想法。衷心感谢同学们的此次参与!
Q1:你是几年级的学生?
三年级
四年级
Q2:你认为数学这门学科怎么样?
数学知识枯燥,乏味,不想听
数学知识抽象,听不懂
有趣,很有意思,能听懂
数学很难,听不大懂
Q3:在数学课上注意力大约可以集中多长时间?
10分钟以内
11—20 分钟
21—30分钟
31—40 分钟
Q4:数学课上出现注意力分散大约是在什么时候?
老师开始课堂导入时
学习新知识时
做课堂练习时
老师总结知识点时
Q5:你是否会因为数学知识抽象,理解起来有困难而不想听课吗?
总是会
经常会
偶尔会
不会
Q6:回想你数学课上出现注意力分散时,你会意识到并能迅速调整状态认真听课吗?
意识不到自己注意力分散,会一直走神
意识到自己注意力分散,但很快能调整状态
意识到自己注意力分散,需要一段时间才能调整过来
意识到自己注意力分散,但很难调整过来
Q7:当你遇到不开心的事情使你情绪不稳定时,会影响你上课认真听讲吗?
有很大影响,上课会心不在焉,会一直想着
有一些影响,会尽量在不影响听课的时候想想不开心的事
有一点影响,但尽量会放在一边
影响不大,会放在一边,课下处理不开心的事
Q8:你认为在数学课上认真听讲是为了什么?
表扬和奖励
为了老师和家长
喜欢数学
觉得数学很有意思
Q9:你觉得教师使用教具或多媒体进行教学有利于集中你的注意力吗?
会,影响很大
会,但影响不大
不会影响
Q10:你认为数学课上注意力分散会有什么影响?
数学成绩不好
会养成不好的学习习惯
学习效率不高
没有任何影响
Q11:教师的教学方法会不会影响你上课认真听讲?
有很大的影响
有影响,但影响不大
不会有影响
Q12:你觉得老师采用什么样的教学方法你容易出现注意力分散?
以教师讲授为主的教学方法
以直观感知为主的教学方法
以引导探究为主的教学方法
以情感陶冶为主的教学方法
Q13:在课上受到老师批评后,会不会影响认真听讲?
会影响,一直会想着教师的批评,无法集中注意力
会影响,但能集中注意力听讲
不会影响,会集中注意力听讲
Q14:你觉得什么样的课堂情境能吸引你的注意力?
直观情境
游戏情境
故事情境
问题情境
Q15:上课时,班级外面传来声音会影响你认真听课吗?
会影响,影响很大,会一直分心
会影响,影响很小,能迅速调整状态
会影响,影响不大,但需要一段时间
没有影响,会一直认真听课
Q16:当你数学课上注意力分散时会做什么?
做小动作(如:玩笔,玩文具盒,抠手,玩红领巾等)
和周围同学说话
走神,发呆
东张西望
看其他书籍
打瞌睡
传小纸条
吃东西
被教室其他东西吸引
其他
Q17:班级在什么状态下你会走神?
班级杂乱,东西乱摆乱放
桌椅摆放不整齐
班级很脏,卫生很差
班级很干净,装饰的很漂亮
班级很干净,装饰很简单
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