用人单位对历史学专业毕业要求达成情况调查问卷

:一、基本信息

Q1:贵单位属于哪一层次的学校___________？

Q2:贵单位所属性质_____________？

Q3:贵单位所属区域 _________？

Q4:贵单位所属级别 ________？

Q5:贵单位目前有我院历史学专业毕业生多少人？

Q6:评价时间

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:二、主要内容

Q7:理解社会主义核心价值观的内涵，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、传播者、践行者，认同中国特色社会主义道路、理论、制度和文化。

Q8:贯彻党的教育方针，熟悉并执行教育法规，落实立德树人根本任务。

Q9:理解和遵守中学教师职业道德规范，具备良好的敬业精神和职业规范，立志做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

Q10:树立正确的教师观，理解教师是学生学习的促进者，认同历史教师工作的意义和专业性在于创造条件促进学生自主和全面发展，心系教育事业，愿意从事基础教育工作。

Q11:富有人文底蕴和科学精神，掌握尊重学生人格的方法，能够在教育教学实践中，尊重学生的学习和发展权利及个体差异，对学生富有爱心、责任心，工作细心、耐心，关爱学生的日常学习和生活，乐于为学生创造发展的条件和机会，自觉成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

Q12:掌握历史学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解历史学科知识体系基本思想和方法，具备唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等历史学科核心素养。

Q13:了解历史学科与文学、哲学、社会学等学科的联系，了解历史学科与社会实践的联系。

Q14:对学习科学相关知识有一定的了解，掌握历史学习的知识、理论与方法。

Q15:能够依据中学历史课程标准与中学生的心理发展和学科认知特点，运用历史学科知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备初步的中学历史教学能力。

Q16:掌握现代教育技术、教育学、心理学等教学基本理论，具备三字一话等教学基本技能。

Q17:能运用相关学科基础知识开展一定的教学研究活动，具备一定的中学历史教学研究能力。

Q18:树立德育为先理念，把握中学德育目标、原理、内容和方法，理解中学班级管理的规律和原则，掌握班集体建设与管理的策略与技能，掌握共青团建设与管理的原则与方法。

Q19:能够在历史教育实习、见习、研习等教育实践活动中，担任或协助班主任工作，初步获得班级日常管理工作经验，应用中学生世界观、人生观、价值观形成方法和青春期心理辅导技能，参与德育和心理健康等教育活动的组织与指导。

Q20:树立综合育人的理念，了解中学生身心发展与世界观、人生观、价值观的形成规律。

Q21:理解历史学科的育人价值，掌握历史学科课程思政的方法，能够有机结合历史学科教学进行育人活动。

Q22:了解学校文化和教育活动的育人内涵，掌握组织主题教育和社团活动的方法，对学生进行理想信念、心理健康和学业发展的教育和引导。

Q23:具有终身学习的意识，了解终身学习对中学历史教师专业发展的意义。

Q24:了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划。

Q25:能从课堂教学、课外辅导、班级管理和学生学习现状等多方面运用批判思维，提出问题、分析问题和解决问题，反思教学效果，有一定的创新意识。

Q26:理解并认同历史学习共同体的特点和价值，掌握团队协作学习知识与技能。积极主动参与班级各种学习活动，在历史分组学习、课堂讨论、教育见习、实习等活动中，获得小组互助和合作学习体验。

Q27:掌握沟通合作技能，能够与同学、学生、家长、社区等交流沟通，积极参加大学生第二课堂系列活动，获得积极体验。

Q28:理解社会主义核心价值观的内涵，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、传播者、践行者，认同中国特色社会主义道路、理论、制度和文化。

Q29:贯彻党的教育方针，熟悉并执行教育法规，落实立德树人根本任务。

Q30:理解和遵守中学教师职业道德规范，具备良好的敬业精神和职业规范，立志做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

Q31:建议

:感谢您的支持！ 历史文化与旅游学院 2021年3月10日