插画文化建设

5月26日，人教版数学教材插图爆榜热搜，引发大众关注。大众表示对比其他版本教材的插图后发现，该版教材内插图上的人物毫无美感不说，个别人物体态等还存在不良暗示。大家都在思考这样的插图对于小学生的心灵建设是否会产生不良的影响。同时插图存在隐晦的日本美国等元素，不禁激发人们的爱国情绪，也让人们思考在文化入侵的影响下如何建立文化自信，因此我们展开了以下调研