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2019至2020学年度第二学期 19轨道车辆班在线教学情况问卷调查表
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
(一)教学态度(体育课 李阳老师)关心尊重学生,与学生在线交流多,有耐心;对学生的提问回复及时有效。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
(一)教学态度(钳工基础课 张瑞彬老师)关心尊重学生,与学生在线交流多,有耐心;对学生的提问回复及时有效。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
(二)教学内容(钳工基础课 张瑞彬老师)围绕教学目标,精心设计线上讲解内容,重点难点清楚明确;教学视频、课程课件、例题等教学资源丰富,制作精良,有效支持线上学习活动。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
(四)教学方法(语文课 王莹老师)熟练应用教学平台组织课程讲授、答疑、讨论、测试等教学活动,保证良好的听课感受;重视理论联系实际,注意培养解决实际问题的能力。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
(五)教学效果(企业管理与企业文化课 周文颖老师)我掌握了本课程的教学内容和学习方法;教师使我对课程内容保持兴趣,激发我今后再学习的意愿。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★

2019至2020学年度第二学期 19轨道车辆班在线教学情况问卷调查表

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
(一)教学态度(体育课 李阳老师)关心尊重学生,与学生在线交流多,有耐心;对学生的提问回复及时有效。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
标签 ★ ★ ★ ★ ★
(一)教学态度(钳工基础课 张瑞彬老师)关心尊重学生,与学生在线交流多,有耐心;对学生的提问回复及时有效。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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(二)教学内容(钳工基础课 张瑞彬老师)围绕教学目标,精心设计线上讲解内容,重点难点清楚明确;教学视频、课程课件、例题等教学资源丰富,制作精良,有效支持线上学习活动。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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(四)教学方法(语文课 王莹老师)熟练应用教学平台组织课程讲授、答疑、讨论、测试等教学活动,保证良好的听课感受;重视理论联系实际,注意培养解决实际问题的能力。
分数 ★ ★ ★ ★ ★
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(五)教学效果(企业管理与企业文化课 周文颖老师)我掌握了本课程的教学内容和学习方法;教师使我对课程内容保持兴趣,激发我今后再学习的意愿。
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