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11月3日东湖中学(高二) 苏州一日满意度调查表 教师问卷
感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
车厢课堂(去程)
活动前动员和教育:如安全教育、行为规范教育,养成教育评价表的讲解的鞥,感谢校方老师、司机并发水给他们,发放呕吐袋 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生熟悉活动主题,活动方法,活动注意事项,活动评价等等(互动形式、奖品激励) ★ ★ ★ ★ ★
活动过程
有序下车、整队、拍照、安排上厕所、整队分组 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生在活动中体验、制作、完成任务等 ★ ★ ★ ★ ★
组织有序、妥善处理突发事件、谈吐文明有礼貌 ★ ★ ★ ★ ★
车厢课堂(返程)
清点人数、强调安全、回顾总结(有效互动) ★ ★ ★ ★ ★
致欢送词,提醒学生带好随身物品和垃圾,护送学生到教室,与班主任做好交接,与师生告别。 ★ ★ ★ ★ ★
活动效果
目标达成度高,适合各层次学生 ★ ★ ★ ★ ★
学生在活动中积极主动,兴趣高昂,全体学生都参与活动,不同层次学生都得到锻炼 ★ ★ ★ ★ ★
学生的探究精神、合作精神、创新精神得到充分发挥,实践能力得到提高。 ★ ★ ★ ★ ★
带队技能和方法好,综合素质高,与师生关系融洽 ★ ★ ★ ★ ★
车厢内是否干净、整齐

11月3日东湖中学(高二) 苏州一日满意度调查表 教师问卷

感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧!
车厢课堂(去程)
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指导学生熟悉活动主题,活动方法,活动注意事项,活动评价等等(互动形式、奖品激励) ★ ★ ★ ★ ★
活动过程
有序下车、整队、拍照、安排上厕所、整队分组 ★ ★ ★ ★ ★
指导学生在活动中体验、制作、完成任务等 ★ ★ ★ ★ ★
组织有序、妥善处理突发事件、谈吐文明有礼貌 ★ ★ ★ ★ ★
车厢课堂(返程)
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致欢送词,提醒学生带好随身物品和垃圾,护送学生到教室,与班主任做好交接,与师生告别。 ★ ★ ★ ★ ★
活动效果
目标达成度高,适合各层次学生 ★ ★ ★ ★ ★
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学生的探究精神、合作精神、创新精神得到充分发挥,实践能力得到提高。 ★ ★ ★ ★ ★
带队技能和方法好,综合素质高,与师生关系融洽 ★ ★ ★ ★ ★
车厢内是否干净、整齐
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