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易初风尚公开课评估与调研(杭州)

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4.授课老师的进度快慢适宜性
适宜
6.课堂教学理论联系实际及生动性
满意度 ★ ★ ★ ★ ★
版型工艺类:
基本原型版的建构
流行版型分析
常见版型问题的修正
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