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2019云南财经职业学院“双师型”教师专业技能培训(中职会计)调研问卷

您好,感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次调查问卷!
除上述困惑外,您目前工作中是否还遇到以下挑战?(可多选,不超过5项,如选其他请详细说明)
课程设计与开发
学科知识更新
压力管理
教学技能提升
职业倦怠
师生关系紧张
学生基础差,厌学情绪严重,反应在课堂上玩手机、睡觉等。
教师团队缺乏活力,彼此支持较少,一般均为单兵作战,较少完成集体工作,如集体备课。
学生学习积极性不高,没法按时按量完成交待的学习任务,即使完成了也做不好
工作按部就班,多年如一日授课,积极探索、主动创新意识不够
缺乏系统指导,教学方式简单、单一
教学缺乏创新方法,课堂没有活力,无法吸引学生
缺乏科学指导,课程设计与开发全凭经验。
其他
结合此次培训主题,您希望在未来的工作中想要解决的3个问题是?
    ____________
您认为在以下专业能力中,哪些是难以通过自学提高的?
语言运用能力
教学设计能力
教学反思能力
科研能力
课程资源开发
课堂监控能力
指导评价能力
其他(请注明)
您认为可以采用哪种方式对教师培训进行考核评价
考试
根据培训课程完成相应的作业
提交论文或撰写培训心得
提交教学案例或现场说课
建立基于培训课堂表现的纪实档案
您是否独立开发过线上直播课程?