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联美量子节能环保集团员工360°民主评议问卷(韩晓娜)

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责任心(定义:工作表现积极、主动、认真,并能够尽职尽责完成任务)
主动性较低、需要在他人的督促下,完成交办任务,工作中经常因粗心出现失误。
主动性一般,能自觉完成职责内工作任务,但有时会出现失误,且承担责任主动性不高。
积极主动完成职责内工作任务,偶尔出现失误,能够承担相应责任。
主动性较高,认真完成本职工作,基本没有失误,愿意承担工作责任。
工作主动性很高,尽职尽责完成工作,从不出现失误,勇于承担责任。
进取心(定义:不满足于现状,追求卓越,立志有所作为的心理状态)
随遇而安,缺乏明确的个人目标和追求,个人发展动力不足。
有实现个人发展的愿望,愿意接受挑战,希望取得成绩,但目标、自我要求需要进一步清晰、具体。
对实现个人发展的明确意愿,有比较明确的个人目标,并能持续、主动地实现。
自我目标明确,自我要求严格,勇于积极寻找和接受挑战,实现自我的成长。
具有强烈的愿望发展自我,并建立了清晰的高目标,自我要求高,精益求精,始终追求更卓越的表现与业绩。
文化适应(定义:适用、认同企业文化,并能体现到言谈举止与工作中)
对公司文化、礼仪、制度缺少理解和认同,有时表现出不适应的现象。
了解并能在日常言行中遵守公司文化与礼仪的基本要求,遵守公司制度。
理解并认同公司文化,遵守制度,能发挥正面的影响作用。
个人很认同公司文化与制度、模范落实,能主动传播和影响他人。
非常认同并在公司内外大力传播公司文化,主动维护公司利益。
沟通协调(定义:与人沟通的意愿与技能,能否通过沟通获得对方的支持与协助)
与人沟通的意愿较弱,表述不清晰,不能很好地表达自己的观点。
有沟通的意愿,表述基本清晰,能与他人正常开展日常的沟通交流。
有良好的沟通意识、技能,能对不同对象,进行有针对性的沟通交流,并准确表达和传递自己的观点、信息。
有较强的沟通意识和能力,对不同对象的沟通,表现出很强的策略性,从而获得他人的认同和理解。
具备极佳的沟通意识和能力,对各种沟通对象,都极具说服力,并取得充分的支持和协助。
人才培养(定义:发现和培养人才的意识与能力)
无法识别人才,缺乏人才培养的意识。
有人才培养的意识,日常工作中对培养对象能给予必须的指导,但计划性不强。
有人才培养的意识,能对发现的人才有计划地给予关注与指导,促进人才成长。
有人才培养的意识、方法,善于主动发现和培养人才,并能做到规划清晰,因材施教。
有人才培养的意识、方法、形成人才培养的习惯/机制,培养大量人才,形成人才梯队。