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管城区南关小学融合校园文化现状及需求调查问卷

亲～，请留下您宝贵的想法，非常感谢您的参与！

您的任教总时长是：*年（阿拉伯数字即可）

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您是否认同特殊需要儿童随班就读会造成课程安排和教学活动上的困扰？（单项选择，请选择与您的观点最相近的选项）

比较认同，目前中国的国情不允许这样做，大班额的情况下，老师无法兼顾特殊需要儿童；

一般，要根据特殊需要儿童的障碍程度来确定；

不太认同，特殊需要儿童也应该享有平等的教育权利，他们应该在普通的教育环境中学习。

很不认同，个体差异不应该被视为问题，也是丰富的学习机遇，特殊需要儿童反过来也能促进教师教学的创新与进步。

贵校是否建有资源教室？

是

否

不清楚

贵校为特殊需要学生提供了哪些便利措施？（如提供大字课本，无障碍设施，调整座位，设置专门的考试卷子等）

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您最希望学习关于特殊教育/融合教育的哪些内容？（多项选择）

1.了解融合教育的理念；

2.学习如何营造学校/班级的融合氛围；

3.学习针对特殊需要儿童的评估；

4.学习制定特殊需要儿童的IEP，并实施；

5.了解针对特殊需要儿童问题行为的干预策略；

6.学习融合教育的教学方法；

7.了解资源教室的建设和使用原则；

8.了解如何建设无障碍的校园/班级环境；

9.学习家长沟通的策略和技巧；

10.了解融合教育的政策法规；

11.其它；