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工程教育认证应知应会试卷

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内部评价机制必须体现两个关联( ):
毕业要求和课程的关联,课程考核和课程目标的关联
毕业要求和课程考核的关联,课程和课程目标的关联
培养目标和课程的关联,课程考核和课程目标的关联
毕业要求和课程的关联,培养目标和毕业要求的关联
标准2.1培养目标的制定,关注的是( ):
制定依据的合理性
内涵描述的准确性
培养目标的公开性
课程体系的合理性
标准项3.6工程与社会中所指的“对社会、健康、安全、法律以及文化的影响”是要求学生能够根据工程项目的实施背景,针对性的应用相关知识评价工程项目对这些制约因素的影响,理解应承担的相应责任。
毕业要求达成情况的评价方法就是根据课程考试成绩的算分法。
是否正在执行的培养计划是否符合国家和本校所在地发展的变化与需求