2020学年第二学期杭州市余杭中学高一教师满意度调查问卷
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请对英语课课堂相关情况作出评价
能认真负责，严格要求，提早候课，不迟到，不早退，不拖课 ★ ★ ★
能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出 ★ ★ ★
课堂启发性强，学生学习能力有明显提高 ★ ★ ★
教师课堂言语准确、清晰、逻辑性强、形象生动，教师教态亲切、自然、庄重 ★ ★ ★
教师对学生要求严格，课堂、晚自习认真负责，有始有终，纪律良好 ★ ★ ★
教师作业批改认真、及时，并要求有错订正 ★ ★ ★
教师布置作业量适中，学生能按时完成 ★ ★ ★
教师能经常与学生接触，经常到班个别辅导，对尖子生的薄弱学科或学习有困难的同学能定期进行辅导 ★ ★ ★
总体评价 ★ ★ ★
请对历史课课堂相关情况作出评价
能认真负责，严格要求，提早候课，不迟到，不早退，不拖课 ★ ★ ★
能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出 ★ ★ ★
课堂启发性强，学生学习能力有明显提高 ★ ★ ★
教师课堂言语准确、清晰、逻辑性强、形象生动，教师教态亲切、自然、庄重 ★ ★ ★
教师对学生要求严格，课堂、晚自习认真负责，有始有终，纪律良好 ★ ★ ★
教师作业批改认真、及时，并要求有错订正 ★ ★ ★
教师布置作业量适中，学生能按时完成 ★ ★ ★
教师能经常与学生接触，经常到班个别辅导，对尖子生的薄弱学科或学习有困难的同学能定期进行辅导 ★ ★ ★
总体评价 ★ ★ ★
请对化学课课堂相关情况作出评价
能认真负责，严格要求，提早候课，不迟到，不早退，不拖课 ★ ★ ★
能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出 ★ ★ ★
课堂启发性强，学生学习能力有明显提高 ★ ★ ★
教师课堂言语准确、清晰、逻辑性强、形象生动，教师教态亲切、自然、庄重 ★ ★ ★
教师对学生要求严格，课堂、晚自习认真负责，有始有终，纪律良好 ★ ★ ★
教师作业批改认真、及时，并要求有错订正 ★ ★ ★
教师布置作业量适中，学生能按时完成 ★ ★ ★
教师能经常与学生接触，经常到班个别辅导，对尖子生的薄弱学科或学习有困难的同学能定期进行辅导 ★ ★ ★
总体评价 ★ ★ ★
请对生物课课堂相关情况作出评价
能认真负责，严格要求，提早候课，不迟到，不早退，不拖课 ★ ★ ★
能抓住知识主线，层次分明，思路清晰，重点突出 ★ ★ ★
课堂启发性强，学生学习能力有明显提高 ★ ★ ★
教师课堂言语准确、清晰、逻辑性强、形象生动，教师教态亲切、自然、庄重 ★ ★ ★
教师对学生要求严格，课堂、晚自习认真负责，有始有终，纪律良好 ★ ★ ★
教师作业批改认真、及时，并要求有错订正 ★ ★ ★
教师布置作业量适中，学生能按时完成 ★ ★ ★
教师能经常与学生接触，经常到班个别辅导，对尖子生的薄弱学科或学习有困难的同学能定期进行辅导 ★ ★ ★
总体评价 ★ ★ ★
