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《高效率的时间管理》课程评估张呐道老师2020.8.29
第一部分:个人基础信息
1、课程设计
请打分
(1)课程满足学习期望,有利于工作水平提升 ★ ★ ★ ★ ★
(2)课程结构清晰,易于理解学习 ★ ★ ★ ★ ★
(3)课程中有明确的知识理念、具体的思维工具或实操方法,可以轻松的应用到我今后的工作中 ★ ★ ★ ★ ★
(4)课程内容生动有趣,富有吸引力,使我乐于学习 ★ ★ ★ ★ ★
2、讲师评估
请打分
(1)讲师具备丰富的相应工作经历和知识经验以成功讲授此课程内容 ★ ★ ★ ★ ★
(2)讲师对于所讲授课程有充足的准备,对课程内容理解深入,讲解通俗易懂 ★ ★ ★ ★ ★
(3)讲师对于学员提出问题和做出的发言,都可以给出专业并具备说服力的回馈 ★ ★ ★ ★ ★
(4)讲师在授课过程中关注学员的表现,积极引导学员,完成课堂互动 ★ ★ ★ ★ ★
(5)讲师语言幽默,授课轻松诙谐 ★ ★ ★ ★ ★
(6)讲师的讲述内容,重点突出,主次分明,层次合理 ★ ★ ★ ★ ★
(7)讲师熟练的使用包括案例分析,视频分析,互动演练,角色扮演等各种教学方式 ★ ★ ★ ★ ★
(8)讲师在各教学单元的时间分配合理,节点管理精准,时间控制出色 ★ ★ ★ ★ ★
3、本次课程最有感触的三点收获?
第一点    ____________
第二点    ____________
第三点    ____________
5、你认为课程内容和结构方面增加和减少哪些内容,更利于满足你此次的学习期望?
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《高效率的时间管理》课程评估张呐道老师2020.8.29

第一部分:个人基础信息
1、课程设计
请打分
(1)课程满足学习期望,有利于工作水平提升 ★ ★ ★ ★ ★
(2)课程结构清晰,易于理解学习 ★ ★ ★ ★ ★
(3)课程中有明确的知识理念、具体的思维工具或实操方法,可以轻松的应用到我今后的工作中 ★ ★ ★ ★ ★
(4)课程内容生动有趣,富有吸引力,使我乐于学习 ★ ★ ★ ★ ★
2、讲师评估
请打分
(1)讲师具备丰富的相应工作经历和知识经验以成功讲授此课程内容 ★ ★ ★ ★ ★
(2)讲师对于所讲授课程有充足的准备,对课程内容理解深入,讲解通俗易懂 ★ ★ ★ ★ ★
(3)讲师对于学员提出问题和做出的发言,都可以给出专业并具备说服力的回馈 ★ ★ ★ ★ ★
(4)讲师在授课过程中关注学员的表现,积极引导学员,完成课堂互动 ★ ★ ★ ★ ★
(5)讲师语言幽默,授课轻松诙谐 ★ ★ ★ ★ ★
(6)讲师的讲述内容,重点突出,主次分明,层次合理 ★ ★ ★ ★ ★
(7)讲师熟练的使用包括案例分析,视频分析,互动演练,角色扮演等各种教学方式 ★ ★ ★ ★ ★
(8)讲师在各教学单元的时间分配合理,节点管理精准,时间控制出色 ★ ★ ★ ★ ★
3、本次课程最有感触的三点收获?
第一点    ____________
第二点    ____________
第三点    ____________
5、你认为课程内容和结构方面增加和减少哪些内容,更利于满足你此次的学习期望?
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