6月份唐静老师授课质量评价标准

仪态端庄，精神饱满，仪态大方，举止得体

选题紧密结合临床实际，以患者为中心突出要解决的患者安全问题，具备教学指导意义

内容针对性强、实用性强，教学目的明确，教学思路清晰。无重复内容及无效内容的表达

逻辑性强，主次分明，重点、难点突出

语言生动流程，语速适中，表达清楚；授课适当应用形体语言，富有激情，能吸引学员的注意力，引起学员的共鸣，理解教学内容。