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2021寒假新签面咨集训课程反馈评估
课程中令您印象最深或最有帮助的三个知识点?
    ____________
您认为课程中的内容贴合工作实际需要吗?
2.5分(课程内容不符合学员实际工作需要) 5分(课程内容符合工作需要,但对实际工作帮助不大) 7.5分(课程内容较符合工作需要,有一定指导意义) 10分(课程内容符合工作需要,能解决业务问题,实用性强)
进线网络接听及邀约(那逾逾)
备单思路及竞品分析(宗宥君)
面咨流程(王传恩)
寒假学科及道具题使用(王传恩)
寒假非学科道具题使用(和宇婷)
寒假规单思路(刘晓茜)
异议处理(李靖国)
道具本使用(陈柏锦)
如何一次成单或逼定金(胡顺彪)
未签单家长后续跟进重点(朗瑛琪)
您认为本次课程提炼的工具/步骤/方法能在您的工作上去运用吗?
2.5分(经验分享为主,没有提炼工具步骤或方法论) 5分(提炼了工具步骤或方法论,但难以落地) 7.5分(提炼了工具步骤或方法论,实操性强) 10分(是成功的经验,愿意将工具步骤或方法论在后续的工作中运用)
进线网络接听及邀约(那逾逾)
备单思路及竞品分析(宗宥君)
面咨流程(王传恩)
寒假学科及道具题使用(王传恩)
寒假非学科道具题使用(和宇婷)
寒假规单思路(刘晓茜)
异议处理(李靖国)
道具本使用(陈柏锦)
如何一次成单或逼定金(胡顺彪)
未签单家长后续跟进重点(朗瑛琪)
您认为讲师的授课投入及准备程度
2.5分(讲师对课程内容不熟悉) 5分(讲师对部分内容不够熟悉) 7.5分(讲师熟悉课程内容) 10分(讲师熟悉内容且准备充足、热情投入)
进线网络接听及邀约(那逾逾)
备单思路及竞品分析(宗宥君)
面咨流程(王传恩)
寒假学科及道具题使用(王传恩)
寒假非学科道具题使用(和宇婷)
寒假规单思路(刘晓茜)
异议处理(李靖国)
道具本使用(陈柏锦)
如何一次成单或逼定金(胡顺彪)
未签单家长后续跟进重点(朗瑛琪)
您认为讲师在课堂上与您的互动程度
2.5分(大部分时间采用纯讲授方式,与学员少有互动) 5分(能运用提问等互动方式让部分学员参与其中) 7.5分(能运用提问、小组讨论等方式保证大部分学员有参与度) 10分(能运用提问、小组讨论、实操练习等多样互动方式保证全体学员有高参与度)
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寒假学科及道具题使用(王传恩)
寒假非学科道具题使用(和宇婷)
寒假规单思路(刘晓茜)
异议处理(李靖国)
道具本使用(陈柏锦)
如何一次成单或逼定金(胡顺彪)
未签单家长后续跟进重点(朗瑛琪)

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课程中令您印象最深或最有帮助的三个知识点?
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您认为课程中的内容贴合工作实际需要吗?
2.5分(课程内容不符合学员实际工作需要) 5分(课程内容符合工作需要,但对实际工作帮助不大) 7.5分(课程内容较符合工作需要,有一定指导意义) 10分(课程内容符合工作需要,能解决业务问题,实用性强)
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您认为本次课程提炼的工具/步骤/方法能在您的工作上去运用吗?
2.5分(经验分享为主,没有提炼工具步骤或方法论) 5分(提炼了工具步骤或方法论,但难以落地) 7.5分(提炼了工具步骤或方法论,实操性强) 10分(是成功的经验,愿意将工具步骤或方法论在后续的工作中运用)
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您认为讲师在课堂上与您的互动程度
2.5分(大部分时间采用纯讲授方式,与学员少有互动) 5分(能运用提问等互动方式让部分学员参与其中) 7.5分(能运用提问、小组讨论等方式保证大部分学员有参与度) 10分(能运用提问、小组讨论、实操练习等多样互动方式保证全体学员有高参与度)
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