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《在“数形结合”思想下对初中生几何直观能力的研究》测试问卷
亲~,请留下您宝贵的想法,非常感谢您的参与!
在以往的学习中,特别是几何学习,老师是否训练你们的作图能力?
经常训练
有时训练
几乎没有
你能用图像表示不等式组中的x的取值范围吗?
完全可以
好像可以
不懂怎么表示
对于二次函数的性质,你是如何记忆的?
背诵结论
结合图像理解
利用函数解析式推导
你觉得画图能力或识图能力的提高,对于你直观理解问题有帮助吗?
很有帮助
有一些
几乎没有
你认为数形结合在哪方面是有利于你学习的呢?
数学概念的理解
数学问题的解决
数学思想的指导
其他
没有好处

《在“数形结合”思想下对初中生几何直观能力的研究》测试问卷

亲~,请留下您宝贵的想法,非常感谢您的参与!
在以往的学习中,特别是几何学习,老师是否训练你们的作图能力?
经常训练
有时训练
几乎没有
你能用图像表示不等式组中的x的取值范围吗?
完全可以
好像可以
不懂怎么表示
对于二次函数的性质,你是如何记忆的?
背诵结论
结合图像理解
利用函数解析式推导
你觉得画图能力或识图能力的提高,对于你直观理解问题有帮助吗?
很有帮助
有一些
几乎没有
你认为数形结合在哪方面是有利于你学习的呢?
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