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小学教育专业教师教学技能培养现状调查问卷
欢迎参加本次答题
Q1:性别
Q2:专业
师范文科
师范理科
Q3:你清楚你所在专业的教学技能培养目标吗?
不清楚
清楚
Q4:你对师范生教学技能的内容与要求的了解程度
非常了解
了解
一般
不了解
非常不了解
Q5:你所在专业对教学技能的培养是否达到你的预期要求
达到
基本达到
没有达到
Q6:你认为你校的教育类课程的教学内容?
与时俱进
丰富
枯燥
陈旧
脱离实际
Q7:你认为你校的教育类课程对提升你教学技能的针对性和实用性。
非常强
比较强
一般
比较不强
不强
Q8:你认为现在所有课程中教学技能课程所占的比例应该如何调整
提高比例
维持现状
降低比例
Q9:你认为你校教育实践教学的时间安排。
非常充足
比较充足
一般
比较不充足
不充足
Q10:你校教育见习开展的情况。
非常好
比较好
一般
比较差
非常差
Q11:你校教育实习开展的情况。
非常好
比较好
一般
比较差
非常差
Q12:你校提供其他教育实践的机会(如,教学技能大赛,讲座,中小学参观)?
非常多
比较多
一般
比较少
非常少
Q13:你在教育见习与教育实习过程中,指导教师给予你的指导是否充足?
充足
一般
不充足
Q14:你认为你校教育类课程的考核情况。
严格
一般
宽松
Q15:针对你教育见习的内容,在本院系是否存在成绩评价量表对其进行考察?
没有
Q16:本院系教育见习中师范生成绩是如何评定的?
见习学校指导老师打分作为最后成绩
学院指导老师打分作业最后成绩
见习学校指导老师打分后,再由学院指导老师结合教育见习表现综合评分
其他
Q17:在教育见习成绩评定中,是否存在见习小组组员之间的互评与师范生自我评价?
没有
Q18:你觉得本院系教育见习中现行的成绩评价体系能否真正反映师范生的工作情况?
不能
Q19:针对你教育实习的内容,在本院系是否存在成绩评价量表对其进行考察?
没有
Q20:本院系教育实习中师范生成绩是如何评定的?
实习学校指导老师打分作为最后成绩
学院指导老师打分作业最后成绩
实习学校指导老师打分后,再由学院指导老师结合教育实习表现综合评分
其他
Q21:在教育实习成绩评定中,是否存在见习小组组员之间的互评与师范生自我评价?
没有
Q22:你觉得本院系教育实习中现行的成绩评价体系能否真正反映师范生的工作情况?
不能
Q23:你认为教学技能对于师范生自身成长和发展的重要程度
非常重要
比较重要
一般
比较不重要
不重要
Q24:你的教学技能水平对你是否选择教师职业的影响。
非常大
比较大
一般
比较小
非常小
Q25:你对待教学技能训练和活动的态度。
非常积极
比较积极
一般
比较不积极
不积极
Q26:你用于开展教学技能自主训练的时间。
非常多
比较多
一般
比较少
非常少
Q27:你开展教学技能自主训练主要采取的方式方法
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模拟训练
到小学参观学习
家教、培训机构
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